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Leisure and Human Development: Navigating Socio-cultural Landscapes (Human Well-Being Research and Policy Making)
by Lorena Ronda Garazi Azanza Alazne Mujika-AlberdiThis edited volume analyses emerging trends in the world of leisure and human development from the perspectives of subjective well-being and policy development. It brings together a diverse group of authors to delve deep into the transformative effects of leisure on human development and the future of sociocultural policy planning related to new directions in the field. Setting itself apart from existing literature, the volume offers a comprehensive view of the multifaceted nature of leisure and its significance in enhancing well-being and personal growth. It explores the emotional richness of leisure experiences, the impact on bridging generational gaps, and the cultural relevance of leisure within various sociocultural settings. This work uncovers the powerful role of leisure in shaping relationships, cultural institutions, and communities, revealing its profound influence on human lives. For those in the fields of practice, policy-making, or research, this book serves as a valuable resource for creating inclusive and meaningful leisure experiences. The volume is an indispensable addition to the literature on the subject, and is of interest to academics, practitioners, or laypersons interested in the dynamics of leisure.
Leisure and Human Rights (Leisure Studies in a Global Era)
by A.J VealThis book argues for, while critically engaging with, the proposition that leisure is a human right. The structure of the book sets this proposition within historical and international legal human rights contexts, particularly exploring the human rights/legal conception of leisure as time and activities compared with other conceptualisations arising in the field of leisure studies.The implications for different socio-economic, age-related, gender and ethnic groups are also explored. The book will be of interest to leisure studies scholars unfamiliar with the detail of the concept of human rights and the human rights scholars unfamiliar with the concept of leisure as a human right in international law.
Leisure and Urban Processes: Critical Studies of Leisure Policy in Western European Cities (Routledge Library Editions: Urban Studies #4)
by Peter Bramham Ian Henry Hans Mommaas Hugo van der PoelFirst published in 1989. Focusing on leisure and policy in West European cities, this interdisciplinary study is written by leading policy analysts and academics from six European Community states: Belgium, France, Greece, Italy, the Netherlands, and the United Kingdom. The emergence of leisure as a significant area of public policy in both developed and developing economies has been recognised only relatively recently, and this book was the first to deal with urban leisure policy in a European context. Common themes in this study include the use of tourism as a strategic tool for the economic regeneration of cities, leisure as a vehicle of community development and of social integration, and the role of leisure in the development of socialist municipal policy programmes. This book should be of interest to policy makers in local government, lecturers and students of development, tourism, economics, and urban studies.
Leisure and Work in China (Routledge Critical Leisure Studies)
by Huimei LiuThis is the first book to explore the meaning and significance of leisure in Chinese society, as well as the relationship between leisure and work that reveals so much about a society’s cultural values.Exploring philosophical and theoretical concepts from a Chinese perspective, the book also presents a series of cutting-edge case studies of leisure and work life that add a new dimension to our understanding of contemporary China. Featuring the work of leading Chinese researchers, the book examines key concepts and theories in contemporary leisure studies, including workleisure relationships, free time, freedom, labour alienation, leisure alienation, the impact of technology on leisure and work, and subjective well-being and health. It also presents an important snapshot of life in contemporary China – and contemporary Leisure Studies in China – at a moment in which China’s society and economy are adjusting to a new post-COVID reality.This book is fascinating reading for anybody with an interest in leisure studies, sociology, Asian studies, and cultural studies.
Leisure and the Changing City 1870 - 1914 (Routledge Revivals)
by Helen MellerBy the late nineteenth century, the city had become the dominant social environment of Britain, with the majority of the population living in large cities, often with over 100, 000 inhabitants. The central concern of this book, first published in 1976, is to assess how successful the late Victorians were in creating a stimulating social environment whilst these developing cities were being transformed into modern industrial and commercial centres. Using Bristol as a case study, Helen Meller analyses the new relationships brought about by mass urbanisation, between city and citizen, environment and society. The book considers a variety of important features of the Victorian city, in particular the development of the main cultural institutions, the provision of leisure facilities by voluntary societies and the expansion of activities such as music, sport and commercial entertainment. Comparative examples are drawn from other cities, which illustrate the common social and cultural values of an urbanised nation. This is a very interesting title, of great relevance to students and academics of town planning, Victorian society, and the history and development of the modern city.
Leisure and the Family Life Cycle (Routledge Library Editions: Leisure Studies)
by Rhona Rapoport Robert N. RapoportThis volume, first published in 1975 with a new introduction by Ziona Strelitz, marked a pioneering contribution to family and leisure studies. The study includes empirical material collected in the form of biographical case studies. The case studies are not only rich in detail and well presented, but they provide a meaning of leisure within the pattern of life of the individuals studied. This book will be of great interest to students of leisure and family studies.
Leisure and the Future (Routledge Library Editions: Leisure Studies #Vol. 4)
by A. J. VealFirst published in 1987. In the context of the debate about the changing structure of modem economies, the growth of leisure, and the place of work and leisure in society, this book reviews the ‘state of the art’ of leisure forecasting and the study of leisure futures. It traces man's concern with future leisure from classical and utopian writings to science fiction and ‘futurology’. Contemporary issues such as attitudes towards work and leisure, the ‘work ethic’, education for leisure and measures to share scarce jobs and increase leisure time are discussed in an objective and comprehensive manner. The more technical approaches to leisure forecasting are presented in an accessible and readable form. This book will be of value to students of leisure studies, recreation studies and public policy, to policy makers and planners working in the field, and to all those who have an interest in understanding what is happening to leisure and work in our society.
Leisure and the Motive to Volunteer: Theories Of Serious, Casual, And Project-based Leisure
by Robert A. StebbinsVolunteering and its nonprofit organizations have commonly been analyzed in economic terms, with volunteering being referred to as "unpaid (productive) work". This economic definition has been around far longer than that of volunteering conceived of as leisure, which is discussed as the volitional definition. By means of a lengthy literature review, this book sets out the theoretical and empirical contributions of the serious leisure perspective to understanding volunteer motivation. This second approach began more than 40 years ago. It answers the key motivational question of why people engage in unpaid productive work, laborious or not. Since in this conception payment in cash or in kind is not an incentive to perform such work, what encourages people to volunteer? The serious leisure perspective, unlike mainstream economics, can shed considerable light on this question.
Leisure as Source of Knowledge, Social Resilience and Public Commitment: Specialized Play (Leisure Studies in a Global Era)
by Lise KjølsrødThis book provides a bottom-up contribution to contemporary political and cultural theory, by presenting leisure activities as a democratic arena. Where much of the existing literature on leisure and play views participants as consumers, Kjølsrød presents these people as producers, who conduct micro-processes of social protection, become informed and skilled, and achieve influence via complex leisure. Through an in-depth analysis of a range of leisure practices, this book demonstrates where players belong in the political landscapes of modern democracies. Leisure as Source of Knowledge, Social Resilience and Public Commitment will be of interest to students and scholars of leisure, recreational, and cultural studies, as well as sociologists, anthropologists and political scientists studying identity construction, emerging social worlds, and novel channels of political participation in contemporary society.
Leisure in Later Life (Leisure Studies in a Global Era)
by Tania WisemanThis book analyses leisure choice as a complex concept, made more complicatedin later life than at any other time. The author posits that there are manyunanswered questions about the new booming generation of healthy, olderpeople, and this book asks what it is really like to be old at the beginning of the21st century in the United Kingdom, analysing leisure in older people in thecontext of the subtle politics of the day to day.Throughout the chapters, the author highlights the often missing depictions ofolder people who enjoy and enact bold, informed agency as part of their everydaylives. Drawing upon secondary data from the Mass Observation Archive, a socialthesis of leisure and ageing emerges that challenges the individualism inherent in‘active ageing.’ It is proposed that the idea of ‘active ageing’ creates complexconstraints to leisure as people strive to measure up to cultural expectations. Thestories in this book advocate for an appreciation and re-evaluation of passiveleisure in later life, and the enjoyment and freedom it can bring.The project is therefore useful to students and researchers of leisure studies,gerontology and sociology of ageing.
Leisure, Health and Well-Being
by Ishwar Modi Zsuzsanna Benkő Klára TarkóThis book explores health and leisure as a holistic phenomenon with individual and social dimensions. Contributors to this edited volume explore the physical, mental, emotional, sexual and social aspects of health and leisure as well as the influence of moral and religious principles. The connections between the individual and the social structure, social integration, the social division of labor, and the natural environment are also analysed. The volume studies this relationship from a range of disciplinary backgrounds, including sociology, psychology, psychiatry, medical sciences, sport sciences, education, policy making, and from both national and international perspectives. As such, the collection will be of interest to scholars and students across a range of disciplines, including Leisure Studies, Health Studies, Health Promotion, Psychology and Mental Health, Sociology and Sport Studies.
Leisure, Health and Well-Being: A Holistic Approach (Leisure Studies in a Global Era)
by Zsuzsanna Benkő, Ishwar Modi and Klára TarkóThis book explores health and leisure as a holistic phenomenon with individual and social dimensions. Contributors to this edited volume explore the physical, mental, emotional, sexual and social aspects of health and leisure as well as the influence of moral and religious principles. The connections between the individual and the social structure, social integration, the social division of labor, and the natural environment are also analysed.The volume studies this relationship from a range of disciplinary backgrounds, including sociology, psychology, psychiatry, medical sciences, sport sciences, education, policy making, and from both national and international perspectives. As such, the collection will be of interest to scholars and students across a range of disciplines, including Leisure Studies, Health Studies, Health Promotion, Psychology and Mental Health, Sociology and Sport Studies.
Leisure, Lifestyle and the New Middle Class: A Case Study (International Library of Sociology)
by Derek WynneIn this valuable study, conducted within the theoretical context associated with the work of Pierre Bourdieu, Derek Wynne looks at how the 'new middle class' of the late twentieth century goes about constructing and defending its social identity.
Leisure: Myth, Modernity And Masculinity (Key Ideas)
by Tony BlackshawNo single introductory book has until now captured the range of thought appropriate for scrutinizing the idea of leisure. Beginning with a discussion of expressions in classical thought, etymological definitions and key leisure studies concepts, Blackshaw suggests that the idea abounds with ambivalence, which is unlikely ever to be resolved. After analyzing the rise and fall of modern leisure patterns, the emphasis shifts from the historical to the sociological and the author identifies and critically discusses the key modernist and postmodernist perspectives. Drawing on the idea that leisure studies is a ‘language game’, Tony Blackshaw subsequently offers his own original theory of liquid leisure which asks some key questions about the present and the future of leisure in people’s lives, as well as what implications it has for individuals’ abilities to embrace the opportunity for an authentic existence that is both magical and moral. Leisure is an essential purchase for undergraduate and postgraduate students, researchers and academics in the fields of Sociology of Leisure, Sports and Leisure Studies, and Popular Culture.
Lejos del árbol: Historias de padres e hijos que han aprendido a quererse
by Andrew SolomonUn clásico contemporáneo sobre las relaciones entre padres e hijos, una lección de vida Lejos del árbol es un libro esencial sobre las relaciones entre padres e hijos y sus diferencias. A lo largo de diez años, Andrew Solomon, ganador del National Book Award por El demonio de la depresión, ha realizado un estudio con más de trescientas familias que han aprendido a convivir con la sordera, el enanismo, el síndrome de Down, el autismo, la esquizofrenia, la discapacidad, los niños prodigio, hijos delincuentes, transexuales o hijos que son fruto de una violación. Solomon sostiene que la normalidad no existe, que todos somos «imperfectos y extraños» y que es la diferencia lo que nos une. Afirma que todos tenemos discapacidades o traumas en mayor o menor grado, y reivindica la discapacidad no como enfermedad susceptible de curarse sino como rasgo de identidad. Su extraordinario trabajo de investigación consigue desarticular este arraigado prejuicio social, un estigma que ha hecho y sigue haciendo mucho daño. Lejos del árbol no es un libro de parenting, no es un libro de psicología ni de crítica social. Es un libro necesario y hermoso que plantea un nuevo horizonte de comprensión hacia nosotros mismos y hacia los demás. Reseñas: «La cima de la no ficción. Una lectura obligatoria para psicólogos, maestros y padres en general. Una llamada a reconsiderar aquello que nos hace diferentes los unos de los otros.» USA Today «Una obra maestra.» The New York Times «Un libro bello y valiente que nos hace más humanos.» People «Uno de los libros más extraordinarios que he leído en los últimos tiempos. Valiente, compasivo y asombrosamente humano. Solomon trata una de las preguntas clásicas: ¿cuánto hay de innato y cuánto de adquirido en cada uno de nosotros? A través de sus historias, contadas con una delicadeza y una lucidez fuera de lo común, aprendemos cuán diferentes somos y cuán dolorosamente parecidos. No podía dejar de leer.» Siddhartha Mukherjee, ganador del Premio Pulitzer por El emperador de todos los males «Que los seres humanos somos fuertes para sobrellevar circunstancias extremas, que tenemos una capacidad notable para adaptarnos y que recurrimos al poder del amor para superar situaciones sobrecogedoras son verdades universales que cobran vida en estas historias recogidas por Solomon.» New York Review of Books «Solomon cruza fronteras nacionales, étnicas y religiosas para hablar a los padres sobre sus hijos y, por el camino, aprende qué es lo que nos hace humanos.» Newsweek «Extraordinario. Un pedazo de inteligencia concentrada.» The Observer «Un libro que todo el mundo debería leer. Quien lo haga se convertirá en un padre -y un ser humano- más imaginativo y comprensivo.» The New York Times Book Review «Una cuidadosa, sutil y sorprendente exploración de las diferencias que le dan forma a la vida familiar.» New Yorker «Un estudio emotivo del amor paternal frente a la adversidad.» Telegraph
Lennox Berkeley: A Source Book
by Stewart R CraggsThis title was first published in 2000: This source book on Lennox Berkeley, one of the most important figures in English music in the 20th century, provides a detailed reference for all those interested in his life and music. It is the result of Stewart Cragg's research over 15 years. Included is a chronology of Berkeley's life and work, a catalogue of works, bibliographical descriptions of original manuscripts and printed first editions, a discography and a bibliography. The foreword has been written by the composer's eldest son, Michael.
Leon Petrażycki: Law, Emotions, Society
by A. Javier Treviño Edoardo FittipaldiThe early 20th-century Russo-Polish legal thinker Leon Petrażycki (1867–1931) developed a comprehensive social psychology of law. Because only a fraction of his work is available in English, Petrażycki is today little known and seldom discussed in the Anglophone countries.This volume aims to remedy this deficit by introducing Petrażycki’s life and work specifically to an English-speaking audience. It is intended as a reappraisal of some of his views in the context of current advancements. This collection of 12 chapters produced by a panel of international scholars from various social science fields will be useful to a new generation of students formulating their own theories and research on socio-legal behavior.Leon Petrażycki: Law, Emotions, Society will be of interest to students and scholars of sociology of law, socio-legal studies, and philosophy of law
Lern- und Bildungsprozesse beim Übergang in die Elternschaft (Lernweltforschung #45)
by Marina GebbersDieses Buch beschäftigt sich mit der Frage, wie die Einzelnen den Übergang in die Elternschaft durchlaufen. Insbesondere beim ersten Kind birgt der Übergang diverse krisenhaft besetzte Veränderungen, zu denen sich die Eltern irgendwie verhalten müssen. Auf diese unterschiedlichen Lernherausforderungen wird mit Lern- und Bildungsprozessen reagiert, mit deren Themenkomplex sich dieses Buch beschäftigt. Interessant ist dabei, wie die Personen sich in die neue Rolle als Eltern hineinfinden und wie die gesamte (Lern-)Entwicklung beziehungswiese Lerngeschichte der Person in ihrer Spezifik, aber auch in ihrer Gesamtheit abläuft. Dafür werden narrativ-biographische Interviews mit Eltern, deren erstes Kind zum Zeitpunkt des Interviews zwei Jahre alt ist, analysiert. Dabei wird mit einem biographieanalytischen Verfahren gearbeitet und ein Vorschlag zur theoretischen Weiterentwicklung und zur Veralltäglichung von Lern- und Bildungsprozessen entwickelt.
Lernen und Erfahrung. Epagogik: Herausgegeben von Malte Brinkmann (Phänomenologische Erziehungswissenschaft #5)
by Günther Buck (verstorben)Günther Buck legt in dieser Studie eine phänomenologisch-hermeneutische Theorie des Lernens, des Beispiels und der Analogie vor, die für Pädagogik sowie für Sozial- und Kulturwissenschaften von grundlegender Bedeutung ist. Der Prozess der Erfahrung im Lernen wird in drei Momenten entfaltet: der epagogischen Gangstruktur, der antizipatorischen Horizonthaftigkeit und der dialektischen, „negativen“ Umwendung auf sich selbst. Lernen wird als Lernen aus Erfahrung und als Erfahrung kenntlich. Im zweiten und dritten Teil gelingt Buck eine Neubestimmung des Beispiels in seinen hermeneutischen, bildenden und didaktischen Funktionen. Unterschiedliche Typen der Analogie werden identifiziert und deren Funktionsweisen differenziert.Mit dieser Neuausgabe kann nach 30 Jahren das bekannteste und wirkungsmächtigste Buch von Günther Buck wieder zugänglich gemacht werden.
Lernen, Motivation und Emotion: Allgemeine Psychologie II – das Wichtigste, prägnant und anwendungsorientiert (Angewandte Psychologie Kompakt)
by Peter Michael BakDieses prägnante Lehrbuch enthält die wichtigsten psychologischen Theorien und Konzepte aus den Bereichen Lernen, Motivation und Emotion. Es ist speziell für Studierende konzipiert, die sich einen starken Praxisbezug wünschen. Die sorgfältige Didaktik, Klausurfragen, digitale Zusatzmaterialien und Zusammenfassungen stellen eine optimale Grundlage für das Verstehen des Lehrstoffes und die Prüfungsvorbereitung im Bereich der Allgemeinen Psychologie II dar. Durch zahlreiche Anwendungsbeispiele, eingebundene Audioclips und Online-Zusatzmaterialien ist es in einzigartiger Weise anwendungsorientiert und weckt dadurch Lust, das Gelernte gedanklich weiterzuentwickeln und in verschiedensten Kontexten umzusetzen.
Lernende in der betrieblichen Grundbildung: Zur Rekonstruktion der Gründe für Lernwiderstände und Lernen gering literalisierter Beschäftigter
by Frank DrecollDie betriebliche oder „arbeitsplatzorientierte Grundbildung (AoG)“ ist ein noch junges Forschungsgebiet der wissenschaftlichen Erwachsenenbildung. Neuerdings wenden sich auch betriebliche Kursangebote an die „Bildungsverlierer“ unseres Schulsystems, die mit z.T. massiven Problemen die Haupt- oder Sonderschule verlassen. Diese qualitative Studie ist dem Bereich der subjektwissenschaftlichen Lernforschung zuzuordnen. Sie rekonstruiert die subjektiven Lernbegründungen der formal gering literalisierten Beschäftigten, wenn sie an Grundbildungskursen am Arbeitsplatz teilnehmen. Die Studie zeigt auf, dass erhebliche lernbiografisch begründete Widerstände überwunden werden müssen, um – eingebettet in Anerkennungsverhältnisse im Kurs – zu persönlich bedeutsamem produktivem Lernen vorzudringen. Zunächst sind Freiwilligkeit und Teilnehmendenorientierung in Kursen häufig in Frage gestellt. Mehr oder weniger reflektierte Lernwiderstände mit defensiven Lerngründen werden insofern vom Autor als subjektiv sinnvolle Handlungsstrategien verstanden. Als lebenslang tätiger Praktiker erläutert der Autor, wie die Resultate der Studie für eine gute Praxis betrieblicher Grundbildung genutzt werden können.
Lernmotivation und Weiterbildungsbereitschaft älterer Mitarbeiter: Hilfestellung für Führungskräfte im Rahmen agiler Personalführung (essentials)
by Gernot Schiefer Corinna HoffmannDie Lernmotivation älterer Mitarbeiter ist ein komplexes psychologisches Konstrukt, das bisher kaum thematisiert wurde. In Zeiten des demografischen Wandels ist es von zentraler Bedeutung, ältere Arbeitnehmer zur stetigen Weiterbildung zu motivieren, um sie beschäftigungsfähig zu erhalten. Mit zunehmendem Alter zeigen sich Veränderungen der Lern- und Leistungsfähigkeit sowie eine sinkende Motivation für berufliche Weiterbildung. Gernot Schiefer und Corinna Hoffmann zeigen Zusammenhänge zwischen Motivation, Leistung und Lernverhalten auf und analysieren Motivationsfaktoren und Lernhindernisse älterer Arbeitnehmer. Praxisnah stellen die Autoren Möglichkeiten für Unternehmen vor, wie diese zur Förderung der Lernmotivation ihrer älteren Arbeitnehmer aktiv beitragen können.Die Autoren:Prof. Dr. Gernot Schiefer lehrt Wirtschaftspsychologie und Personalmanagement an der FOM Hochschule in Mannheim und arbeitet als Coach und Berater.Corinna Hoffmann, M. Sc. arbeitet im Bereich Human Resources eines internationalen Konsumgüterherstellers.
Lernprozesse Erwachsener in migrationsbedingten Übergängen: Learning by Doing Migration (Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens)
by Michael BernhardErwachsene lernen nicht nur in intendiert-pädagogischen Settings, sondern auch durch die Bearbeitung lebensweltlicher Herausforderungen. Aus der Perspektive einer reflexiven Übergangsforschung, die sich für die Herstellung und Gestaltung von Übergängen interessiert, und mit einer Doing Migration Perspektive nimmt diese Studie das Lernen Erwachsener im Umgang mit Migrationsverhältnissen und die damit verbundenen Herausforderungen in den Blick. Als Forschungskontext fungiert die Migrationsgesellschaft Kanadas, die sich durch Ambivalenzen auszeichnet zwischen der Wahrnehmung als Immigration offen gegenüberstehendem Land einerseits und der Realität der oft subtilen Diskriminierung von als Migrant*innen gelesenen Personen andererseits. Der lernende Umgang mit diesen Ambivalenzen steht im Zentrum dieser Studie, die an pragmatistische und transformatorische Zugänge zu Lernen anknüpft und damit auf die Erweiterung des pädagogischen Lerndiskurses abzielt. Die empirischen Rekonstruktionen anhand der dokumentarischen Auswertung biographisch-narrativer Interviews zeigen, dass das Lernen Erwachsener in migrationsbedingten Übergängen als sozial situierte aneignende Auseinandersetzung mit Herausforderungen verstanden werden kann, die sich in einem relationalen Gefüge von Doing Migration vollziehen.
Lernwelt Mobbing: Auswirkungen von Mobbing auf das System Familie (Lernweltforschung #35)
by Melanie BurgerDieses Buch beschäftigt sich mit der Frage, welche Auswirkungen Mobbing auf die Familie und die betroffenen Familienmitglieder hat. Das Forschungsinteresse liegt in einer systematischen Darstellung der bislang wenig beachteten Familiendynamiken, die durch Mobbing eines Familienmitglieds ausgelöst werden können. Im Zentrum der Analysen stehen die Formen der Betroffenheit und des Umgangs mit dem Phänomen Mobbing innerhalb von Familienverbänden bzw. der hier zu tätigenden „Lernleistungen“ des Familiensystems. Besonders hervorzuheben sind die Analyse und die Angebote der Prävention bzw. der Intervention im konkreten Mobbingfall. Der InhaltDas System Familie • Theoretische Konzeptionen der Belastungsbewältigung • Mobbing als innerfamiliäres Problem • Auswirkungen von Mobbing auf die Familie • Auswirkungen von Essstörungen auf das Familienklima • Elternunterstützung und Professionalisierung • Operationalisierung • Darstellung, Interpretation und Diskussion der erhobenen Daten und Ergebnisse • Prävention von MobbingDie AutorinM.A. Melanie Burger studierte Sozialpädagogik an der Karl-Franzens-Universität Graz und arbeitet derzeit als Erzieherin an einer Privatschule in Graz.
Lernziele und Kompetenzen im Bereich Nachhaltigkeit (Theorie und Praxis der Nachhaltigkeit)
by Walter Leal FilhoDas Buch zeigt Ihnen, wie sich Lernziele und Kompetenzen im Bereich Nachhaltigkeit ergänzen und hilft, die komplexe und vernetzte Natur der Nachhaltigkeit besser zu verstehen, und die damit verbundenen Herausforderungen zu erkennen und anzugehen. Dazu gehört auch die Vermittlung von Kenntnissen über die verschiedenen Aspekte der Nachhaltigkeit, wie z. B. ökologische, soziale und wirtschaftliche Aspekte, sowie deren Wechselwirkung miteinander. Darüber hinaus zeigt das Buch auf, wie Sie die möglichen Auswirkungen von Entscheidungen und Maßnahmen auf die Nachhaltigkeit einschätzen und bewerten können. Das Buch beschreibt die Zusammenhänge zwischen Nachhaltigkeit und Lernen. Es wird erörtert, wie Bildung und Lernen im Bereich der Nachhaltigkeit uns helfen können, die natürliche Welt und unsere Beziehung zu ihr zu verstehen und bessere Entscheidungen zu treffen, um unser Leben und die Umwelt zu verbessern. Es untersucht auch die Rolle von Technologie und Bildung im Bereich der Nachhaltigkeit und erkundet, wie Nachhaltigkeit in den Unterricht und das Lernen integriert werden kann. Schließlich enthält das Buch praktische Ratschläge zur Schaffung eines nachhaltigen Lernumfelds und zur Anwendung von Nachhaltigkeit in der Hochschulbildung und in den unteren Bildungsstufen.