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Zygmunt Bauman on Education in Liquid Modernity

by Shaun Best

Zygmunt Bauman on Education in Liquid Modernity evaluates the contribution that Bauman has made to education studies. It outlines the central themes within social analysis in Bauman’s writings, and examines how researchers have applied his key ideas to explore current theoretical issues. The book focuses on Bauman’s ideas in relation to the management and consumption of education, including topics such as student voice and individual identity; relationships and inclusive education. Identifying and discussing underpinning assumptions about Bauman’s work and its application to education, the book addresses the connection between his work and wider debates, providing a critical and clarifying re-examination of Bauman’s contribution to the role of education within solid, post and liquid modernity. This book will appeal to academics, researchers and postgraduate students of education theory and the sociology of education. It will be of great interest to readers seeking a critical appreciation and application of Bauman’s work to an educational context and Bauman scholars interested in the application of contemporary social theory to education and its role in identity formation in areas such as sex and relationships education.

Zwischen Achtsamkeit und Pragmatismus: Souverän agieren in herausfordernden Situationen

by Christine Lehner Sabine Weihe

Dieses Buch zeigt, wie man auch unter Stress und Anspannung zielorientiert und konzentriert bleiben kann. Es ist geschrieben für Menschen, die ihre mentale Stärke und ihre Kommunikationskompetenzen verbessern möchten, und für Menschen im Job, die ihr Selbstmanagement und ihre Kommunikationsstrategien im beruflichen Alltag professionalisieren möchten. Mit einem Vorwort von Gunther Schmidt. Fragen aus dem Inhalt: Welche innere Haltung gibt Sicherheit in bewegten Zeiten? Was passiert in meinem Gehirn, wenn ich in Stresssituationen gerate, z. B. durch sog. Killerphrasen? Wie kann ich gut bei mir selbst bleiben? Wie kann ich mit Blackouts in schwierigen Gesprächssituationen umgehen? Welches Handwerkszeug hilft dabei, zielorientiert und gelassen heikle Situationen zu meistern? Wie kann ich Emotionen bei mir und anderen professionell steuern lernen? Die Autorinnen: Christine Lehner, Dipl.-Päd. und Psychotherapeutin, ist freiberufliche Beraterin und Trainerin mit den Schwerpunkten Mentale Stärke und Stressmanagement. Sabine Weihe, Dipl.-Verwaltungswissenschaftlerin, freiberuflich und angestellt tätig als Beraterin, Trainerin, Coach, mit den Schwerpunkten Organisationsentwicklung und Kommunikation.

Zur Sache, Experten!: Sachbuch schreiben und vermarkten Eine 10-Schritte-Anleitung

by Daniela Pucher

Was unterscheidet erfolgreiche Speaker, Beraterinnen, Coachs, Therapeutinnen oder andere Spezialisten von weniger erfolgreichen? Sie haben ein Sach- oder Fachbuch geschrieben. Ein Buch ist die wohl edelste aller Visitenkarten für Experten und Wissende. Und heute, in Zeiten des Content-Marketing, lässt es sich auch noch gekonnt in die Kommunikations- und Marketingstrategie einfügen.Damit dies gelingt, braucht es im Wesentlichen zweierlei: Das Buch muss professionell geschrieben und publiziert werden und es muss die Expertise des Autors inhaltlich und persönlich repräsentieren, um als Marketinginstrument perfekt einsetzbar zu sein.Wie Sie das bewerkstelligen?Lesen Sie dieses Buch. Mit vielen launigen Geschichten aus der langjährigen Erfahrung als Autorenberaterin und Ghostwriterin gibt Daniela Pucher Einblick hinter die Kulissen des Buchkonzipierens, -schreibens und -vermarktens. Mit Hilfe ihrer 10-Schritte-Anleitung haben Sie am Ende ein erfolgreiches Buch in Händen, das bestmöglichen Absatz verspricht. Für all jene gedacht, die ihren Bekanntheitsgrad erhöhen, neue Kunden gewinnen oder sich als Experte einen Namen machen möchten.

Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung: Das Fach im Diskurs zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft (Edition Fachdidaktiken)

by Ralf Laging Nina Meister Uwe Hericks Rolf Kreyer

Universitäre Lehrerbildung steht in einer grundsätzlichen Spannung: Einerseits ist sie in die institutionelle und wissenschaftliche Logik der Universität eingebunden; andererseits weist sie über diese hinaus, sofern es ihre Zielperspektive ist, Lehrpersonen auf ihre zukünftige Berufspraxis vorzubereiten, die einer eigenen, praktischen Logik folgt. Das Dilemma verweist auf zwei für die Lehrerbildung relevante Diskurse: Im Professionsdiskurs wird das berufliche Handeln von Lehrpersonen als ein besonderer, zu professionalisierender Handlungstyp reflektiert. Im fachwissenschaftlichen Diskurs wird das in den Fachwissenschaften gelehrte Fachwissen als reflektierte Fachlichkeit verstanden und entsprechend rekonstruiert. Beide Diskursstränge werden in dem vorliegenden Band zusammengeführt.

Zur Aktualität von Douglas Crimp: Postmoderne und Queer Theory

by Lutz Hieber

Douglas Crimp war in den 1980er Jahren Mitherausgeber der Zeitschrift October. Er formulierte wesentliche Positionen in der Diskussion um den US-amerikanischen Postmodernismus. Dessen künstlerische Praktiken fasste Crimp als Wiederaufgreifen des unvollendet gebliebenen Projekts der historischen Avantgarden, die Diktatur und Krieg aus Europa vertrieben hatten. In der Aids-Krise, die in der zweiten Hälfte der 1980er Jahre virulent wurde, entstand künstlerischer Aktivismus. Damit änderte sich der Aktionsradius für Crimp, der sich auch in der politischen Bewegung engagierte.

Zum Phänomen des Sich-Einfühlens und seiner Bedeutung für das Lernen von Schülerinnen und Schülern: Eine phänomenologisch orientierte Studie

by Barbara Saxer

Dieses Buch widmet sich einem relevanten pädagogischen Thema: dem Sich-Einfühlen. Es zeigt sich als ein schillerndes, vielschichtiges Phänomen, das – je nachdem aus welcher Perspektive es betrachtet wird, in jeweils anderem Licht erscheint. Obwohl seine Bedeutung für schulisches Lernen hinlänglich bekannt ist, wird ihm sowohl in der wissenschaftlichen Disziplin der Bildungswissenschaften als auch in ihren praktischen Feldern bislang wenig Raum und Beachtung geschenkt. Diese Forschungslücke greift die vorliegende Publikation auf und bearbeitet das Thema auf Basis eines phänomenologisch orientierten Forschungsansatzes.

Zum Frühstück gibt's Apps: Mehr Durchblick in der digitalen Welt

by Gerald Lembke Ingo Leipner

Warum wir schon beim Frühstück Apps anstarren … Smartphone und Smart Home: Technik schaltet immer mehr unser Denken ab, weil wir ein bequemes Leben voller Spaß vorziehen. Dafür zahlen wir einen hohen Preis: Verlernen wir durch Lernprogramme das Lernen? Manipuliert uns Facebook, indem es unserer Eitelkeit schmeichelt? Gibt es Schutz vor Shitstorms und Cybermobbing? Wird Technik zum Heilsversprechen? Und das bereits beim Frühstück? Genau diese unbequemen Fragen stellt Zum Frühstück gibt´s Apps, um mehr Durchblick in der digitalen Welt zu schaffen. Das Buch liefert praktische Tipps, wie Sie digitale Medien bewusst einsetzen. Geschichten aus dem Alltag illustrieren, wo Fallen im Netz lauern und wie Sie ihnen ausweichen. So schaffen Sie Raum für echte Kommunikation zwischen Menschen – und landen nicht in jeder Marketingfalle der IT-Industrie. Handfeste Informationen in unterhaltsamer Form: Zum Frühstück gibt´s Apps schärft den Blick! Humorvoll, mit analytischer Tiefe!

Zukunft der Weiterbildung: Die Anforderungen von heute und morgen (Fit for Future)

by Zach Davis

Die Weiterbildungswelt verändert sich. Sie wird nicht nur digitaler, sondern befindet sich auch in einem zunehmenden Spannungsfeld: Einerseits werden die Forderungen nach einem höheren Umsetzungserfolg und einer nachhaltigeren Wirkung lauter. Andererseits werden die Rahmenbedingungen (finanziell und zeitlich) immer restriktiver. Unternehmer, Führungskräfte und Personaler stehen dadurch zunehmend unter Druck, neue Lösungen zu finden. Dieses Fachbuch möchte Entscheidern dazu Erfahrungswerte und Orientierung bieten. Es beleuchtet Trends in der Weiterbildung, beschäftigt sich mit aktuellen Prognosen für die Zukunft und stellt Best Practices vor, z.B. in den Bereichen E-Learning und Blended Learning. Mehrere Praxisbeispiele geben zudem Inspiration für eine gelungene Umsetzung.Laden Sie die Springer Nature More Media App kostenlos herunter – Abbildungen im Buch per App mit Handy oder Tablet scannen, um Videos zu streamen.

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: Handboek Voor Deelnemers

by Leony Coppens Carina Kregten

Dit praktische boek is onmisbaar voor iedere professional die werkt met getraumatiseerde kinderen of hun opvoeders. Het hoort bij de training Zorgen voor getraumatiseerde kinderen. Deze training helpt pleegouders en andere opvoeders om het gedrag van hun (pleeg-)kind door een traumabril te bekijken. Dit vergroot de kans op een stabiele opvoeder-kindrelatie en verkleint de kans op een (nieuwe) uithuisplaatsing. Onderzoek laat zien dat de training leidt tot meer kennis, grotere tevredenheid en minder stress bij opvoedersZorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders is gebaseerd op recente wetenschappelijke inzichten. Die zijn op een overzichtelijke en concrete manier verwerkt in powerpointdia’s, casusbeschrijvingen en oefeningen. De training bestaat uit acht modules en is oorspronkelijk ontwikkeld door de Amerikaanse organisatie National Child Traumatic Stress Network (NCTSN). In Nederland is Zorgen voor getraumatiseerde kinderen als ‘goed onderbouwde interventie’ opgenomen in de databank van het Nederlands Jeugd Instituut.In deze herziene versie van de Handleiding voor trainers zijn de ervaringen verwerkt van professionals die sinds 2012 de training geven. Er is meer aandacht voor het toepassen van kennis en vaardigheden in de dagelijkse praktijk. Daarnaast wordt theoretische informatie compacter gepresenteerd en is informatie toegevoegd over bijvoorbeeld de ‘window of tolerance’. Ook zijn verwijzingen naar bronnen waar opvoeders meer kunnen zien en lezen over de verschillende onderwerpen uit de training vernieuwd. Bij het boek hoort een website met powerpointdia's, werkbladen en filmpjes. Zorgen voor getraumatiseerde kinderen is vertaald en bewerkt naar de Nederlandse situatie door Leony Coppens en Carina van Kregten, beide al jaren actief in de zorg voor en behandeling van chronisch getraumatiseerde kinderen als therapeut, supervisor, docent en auteur. Naast de Handleiding voor trainers is er een Werkboek voor deelnemers.

Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: Handboek Voor Deelnemers

by Leony Coppens Carina Kregten

Dit praktische boek helpt pleegouders en andere opvoeders om het gedrag van hun (pleeg)kind door een traumabril te bekijken. Dit vergroot de kans op een stabiele opvoeder-kindrelatie en verkleint de kans op een (nieuwe) uithuisplaatsing. Het boek hoort bij de training Zorgen voor getraumatiseerde kinderen. Onderzoek laat zien dat de training leidt tot meer kennis, grotere tevredenheid en minder stress bij opvoeders.Zorgen voor getraumatiseerde kinderen: een training voor opvoeders is gebaseerd op recente wetenschappelijke inzichten. Die zijn op een overzichtelijke en concrete manier verwerkt in powerpointdia’s, casusbeschrijvingen en oefeningen. De training bestaat uit acht modules en is oorspronkelijk ontwikkeld door de Amerikaanse organisatie National Child Traumatic Stress Network (NCTSN). In Nederland is Zorgen voor getraumatiseerde kinderen als ‘goed onderbouwde interventie’ opgenomen in de databank van het Nederlands Jeugd Instituut.In deze herziene versie van het Werkboek voor deelnemers zijn de ervaringen verwerkt van professionals die de training sinds 2012 geven. Theoretische informatie wordt compacter beschreven en er is meer aandacht voor het toepassen van de theorie in de praktijk van alledag. Ook zijn verwijzingen naar bronnen waar opvoeders meer kunnen zien en lezen over de verschillende onderwerpen uit de training vernieuwd. Bij het boek hoort een website met extra digitaal materiaal. Zorgen voor getraumatiseerde kinderen is vertaald en bewerkt naar de Nederlandse situatie door Leony Coppens en Carina van Kregten, beide al jaren actief in de zorg voor en behandeling van chronisch getraumatiseerde kinderen als therapeut, supervisor, docent en auteur. Naast het Werkboek voor deelnemers is er een Handleiding voor trainers.

Zoo Talk

by Sue Dale Tunnicliffe Patricia G. Patrick

Founded on the premise that zoos are 'bilingual'--that the zoo, in the shape of its staff and exhibits, and its visitors speak distinct languages--this enlightening analysis of the informal learning that occurs in zoos examines the 'speech' of exhibits and staff as well as the discourse of visitors beginning in the earliest years. Using real-life conversations among visitors as a basis for discussion, the authors interrogate children's responses to the exhibits and by doing so develop an 'informal learning model' and a 'zoo knowledge model' that prompts suggestions for activities that classroom educators can use before, during, and after a zoo visit. Their analysis of the 'visitor voice' informs creative suggestions for how to enhance the educational experiences of young patrons. By assessing visitors' entry knowledge and their interpretations of the exhibits, the authors establish a baseline for zoos that helps them to refine their communication with visitors, for example in expanding knowledge of issues concerning biodiversity and biological conservation. The book includes practical advice for zoo and classroom educators about positive ways to prepare for zoo visits, engaging activities during visits, and follow-up work that maximizes the pedagogical benefits. It also reflects on the interplay between the developing role of zoos as facilitators of learning, and the ways in which zoos help visitors assimilate the knowledge on offer. In addition to being essential reading for educators in zoos and in the classroom, this volume is full of insights with much broader contextual relevance for getting the most out of museum visits and field trips in general.

The Zoo at the Edge of the World

by Sam Nielson Eric Kahn Gale

"A killer jaguar, a zoo on a pyramid, a boy with a stutter who can talk to animals--this powerhouse novel doesn't only tread the line between fantasy, action/adventure, and historical fiction, it dances on that line with wild abandon. Magical, mysterious, fresh, original, and full of heart, Eric Kahn Gale's The Zoo at the Edge of the World will keep you at the edge of your seat."--Peter Lerangis, New York Times bestselling author of The Seven Wonders and The 39 Clues seriesMarlin is not slow, or mute; what he is is a stutterer, and that makes it impossible for him to convince people otherwise. What he is also is a Rackham: the youngest son of the world-famous explorer Roland Rackham, who is the owner and proprietor of the Zoo at the Edge of the World, a resort where the well-to-do from all over the world can come to experience the last bit of the wild left in the world at the end of the nineteenth century.In order to impress a powerful duke who comes to visit the zoo, Marlin's father ventures into the jungle and brings back a mysterious black jaguar, now the only one in captivity. Everyone is terrified of the jaguar, including Marlin--until one night, when the jaguar confers upon him a powerful gift. Soon Marlin finds himself with a difficult choice to make and, finally, something to say. If only he can figure out how to say it.

Zoning Inspector Trainee: Passbooks Study Guide (Career Examination Series #Vol. 4370)

by National Learning Corporation

The Zoning Inspector Trainee Passbook® prepares you for your test by allowing you to take practice exams in the subjects you need to study. It provides hundreds of questions and answers in the areas that will likely be covered on your upcoming exam, including but not limited to: clerical operations; name and number checking; office record keeping; and other related areas.

Zoning Inspector II: Passbooks Study Guide (Career Examination Series)

by National Learning Corporation

The Zoning Inspector II Passbook® prepares you for your test by allowing you to take practice exams in the subjects you need to study. It provides hundreds of questions and answers in the areas that will likely be covered on your upcoming exam.

Zoning Inspector: Passbooks Study Guide (Career Examination Series #C-2340)

by National Learning Corporation

The Zoning Inspector Passbook® prepares you for your test by allowing you to take practice exams in the subjects you need to study. It provides hundreds of questions and answers in the areas that will likely be covered on your upcoming exam.

Zondervan NIV Atlas of the Bible

by Carl G. Rasmussen

For quick reference and detailed study, the Zondervan NIV Atlas of the Bible is the most comprehensive Bible atlas available. The Geographical section presents the physical geography of the lands of the biblical word, from Egypt to Mesopotamia. The Israel/Jordan region especially is discussed in depth. The HISTORICAL SECTION presents in detail the flow of biblical history in its geographical context and shows how geography influenced the course of biblical history. A separate section on JERUSALEM traces the history and development of the city that is at the center of much of biblical history. THE DISCIPLINES OF HISTORICAL GEOGRAPHY shows the reader how the actual sites of ancient cities are rediscovered--an often complex process that sirs the imagination with the excitement of highly specialized detective work. An outstanding feature is the GAZETTEER. This is an exhaustive place-name index that gives the exact geographical location for each name with the pages and maps on which the name is found in the Atlas.

Zondervan Dictionary of Biblical Imagery

by John A. Beck

Biblical authors seized imagery drawn from everyday life and redeployed it in the service of divine revelation. But today’s readers are not familiar with many of these once-common illustrations. The distance in time, place, and culture between the Bible’s first recipients and people today often mutes the rhetorical impact of such images. Students of the Bible need someone to explain both the meaning and significance of the imagery found in the biblical text. The Zondervan Dictionary of Biblical Imagery provides the kind of assistance today’s readers need. Entries explain images that correspond to a cultural artifact from the biblical world (such as arrow or sandal), a component of natural history (such as fox or fig tree), a named place (such as Mount Sinai or Nazareth), or a component of the Promised Land’s physical geography (such as mountain or wilderness) Each entry contains a description of the element or image, examples of how the image is used in the biblical text, and appropriate full-color photographs and maps that further illustrate the ideas presented. Students of Scripture will find the Zodervan Dictionary of Biblical Imagery a fascinating and inspiring portal to the biblical world.

Zombunny 3: alla ricerca di Battle Space!

by Dan Alatorre

Zombunny è ancora in vena di scherzetti e questa volta potrebbero costargli il suo film preferito! I giovani lettori rideranno delle conseguenze delle sue azioni e delle sue parole, ameranno le illustrazioni divertenti e faranno pratica con i suoni delle vocali insieme a Zombunny e ai suoi amici. Zombunny riuscirà a vedere Battle Space o farà le scelte sbagliaaate? La serie di Zombunny è una serie di libri per bambini per lettori da poco indipendenti. Ciascun libro contiene testo facile da leggere con una storia interessante e trame brevi e veloci. In quasi ogni pagina si possono trovare illustrazioni deliziose. I libri di Zombunny creano fiducia in se stessi e resistenza nei giovani lettori.

Zombies! Evacuate the School!

by Sara Holbrook Karen Sandstrom

A fun and quirky collection of school poems every kid will relate to. Celebrated performance poet Sara Holbrook's poems range from begging for a few more minutes' sleep to a "slam-dancing ride" on the big yellow bus, from the teacher who picks up signals with "antennae in her hair" to a full-on zombie invasion. Silly, serious, and everything in between, these poems show kids that poetry is not just for grown-ups! Writing prompts and mini poetry lessons throughout introduce readers to many of the elements of poetry and invite kids to write poems of their own.

Zombies

by Evan Jacobs

Horror & Lying "Leo the Liar" is in big trouble now. He's promised the toughest kid in school a photo of a real zombie. And he has to deliver. Now Leo knows there are no such things as zombies. But he wants to prove a point. Plus, he doesn't like being called a liar. So he sneaks out late at night and finds more than he ever bargained for. Can he save himself and his family from a zombie swarm.

The Zombie Who Visited New Orleans (Field Trip Mysteries)

by Steve Brezenoff

On a class trip to New Orleans, Catalina "Cat" Duran and her friends find themselves in the middle of a Voodoo mystery!

Zombie History: Lies About Our Past that Refuse to Die

by Peter Charles Hoffer

Fake history is not a harmless mistake of fact or interpretation. It is a mistake that conceals prejudice; a mistake that discriminates against certain kinds of people; a mistake held despite a preponderance of evidence; a mistake that harms us. Fake history is like the Zombies we see in mass media, for the fake fact, like the fictional Zombie, lives by turning real events and people into monstrous perversions of fact and interpretation. Its pervasiveness reveals that prejudice remains its chief appeal to those who believe it. Its effect is insidious, because we cannot or will not destroy those mischievous lies. Zombie history is almost impossible to kill. Some Zombie history was and is political, a genre of what Hannah Arendt called “organizational lying” about the past. Its makers designed the Zombie to create a basis in the false past for particular discriminatory policies. Other history Zombies are cultural. They encapsulate and empower prejudice and stereotyping. Still other popular history Zombies do not look disfigured, but like Zombies walk among us without our realizing how devastating their impact can be. Zombie History argues that, whatever their purpose, whatever the venue in which they appear, history Zombies undermine the very foundations of disinterested study of the past.

Zombie Blondes

by Brian James

From the moment Hannah Sanders arrived in town, she felt there was something wrong. A lot of houses were for sale, and the town seemed infected by an unearthly quiet. And then, on Hannah's first day of classes, she ran into a group of cheerleaders -- the most popular girls in school. The odd thing was that they were nearly identical in appearance: blond, beautiful, and deathly pale. But Hannah wants desperately to fit in -- regardless of what her friend Lukas is telling her: If she doesn't watch her back, she's going to be blond and popular and dead, just like all the other zombies in this town...

Zoltan Kodaly's World of Music (California Studies in 20th-Century Music #27)

by Anna Dalos

Hungarian composer and musician Zoltán Kodály (1882–1967) is best known for his pedagogical system, the Kodály Method, which has been influential in the development of music education around the world. Author Anna Dalos considers, for the first time in publication, Kodály’s career beyond the classroom and provides a comprehensive assessment of his works as a composer. A noted collector of Hungarian folk music, Kodály adapted the traditional heritage musics in his own compositions, greatly influencing the work of his contemporary, Béla Bartók. Highlighting Kodály’s major music experiences, Dalos shows how his musical works were also inspired by Brahms, Wagner, Debussy, Palestrina, and Bach. Set against the backdrop of various oppressive regimes of twentieth-century Europe, this study of Kodály’s career also explores decisive, extramusical impulses, such as his bitter experiences of World War I, Kodály’s reception of classical antiquity, and his interpretation of the male and female roles in his music. Written by the leading Kodály expert, this impressive work of historical and musical insight provides a timely and much-needed English-language treatment of the twentieth-century composer.

The Zippity Zinger (Hank Zipzer, the World's Greatest Underachiever #4)

by Henry Winkler Lin Oliver Tim Heitz

Inspired by the true life experiences of Henry Winkler, whose undiagnosed dyslexia made him a classic childhood underachiever, the Hank Zipzer series is about the high-spirited and funny adventures of a boy with learning differences.<P><P> PS 87 is having multicultural week, and Ms. Adolf's class is putting on a "Foods From Around the World" luncheon. Hank makes enchiladas, and at the luncheon, Ms. Adolf piles her plate with lots of food. But after a few bites, her face turns bright red-one of the dishes is super-spicy! Ms. Adolf accuses someone of playing a mean practical joke and punishes the entire class with no recess until the guilty party comes forward. <P>Hank realizes his trouble with numbers might have caused the problem-what if he accidentally used three cups of peppers instead of 1/3 cup? Will Hank be able to get recess back for everyone without getting detention for the rest of his life? Illustrated by Carol Heyer. <p><b>Lexile Level: 730L</b></p>

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