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Maju, ¡Mirá el relajo que armaste!
by Cecilia Curbelo¡Animate a descubrir esta nueva historia junto con Maju! Maju tiene ocho años. Vive con sus padres y con Zulma, su abuela. Es graciosa, charlatana, divertida y justiciera. Dos por tres mete la pata, pero siempre por algo que le parece que vale la pena. Su sueño es ser árbitra de fútbol, y para eso practica en los recreos de la escuela. En esta nueva aventura, Maju y sus amigos llegan para enseñarnos la importancia de los vínculos que construimos con entusiasmo, amor y dedicación. A veces esos vínculos son incluso más importantes que los propios parentescos, porque los elegimos y los cuidamos todos los días.
Maju, ¡Mirá el relajo que armaste!
by Cecilia Curbelo¡Animate a descubrir esta nueva historia junto con Maju! Maju tiene ocho años. Vive con sus padres y con Zulma, su abuela. Es graciosa, charlatana, divertida y justiciera. Dos por tres mete la pata, pero siempre por algo que le parece que vale la pena. Su sueño es ser árbitra de fútbol, y para eso practica en los recreos de la escuela. En esta nueva aventura, Maju y sus amigos llegan para enseñarnos la importancia de los vínculos que construimos con entusiasmo, amor y dedicación. A veces esos vínculos son incluso más importantes que los propios parentescos, porque los elegimos y los cuidamos todos los días.
Adolesienten: Herramientas para conocer, comprender y encontrarnos con el fascinante mundo adolescente
by Juan Pablo CibilsEn Adolesienten podremos encontrar pistas sobre cómo trabajar con los jóvenes la vocación, la relación con sus amigos, la autoridad, los límites y la relación con los padres Adolesienten. Herramientas para conocer, comprender y encontrarnos con el fascinante mundo adolescente no es un libro de recetas. Es un conjunto de herramientas para que madres, padres, educadores y el propio adolescente identifiquen los desafíos de esta etapa fundamental en el desarrollo vital de las personas. Estas páginas acompañan ese momento clave en que el adolescente va abandonando su rol de niño, se descubre como alguien diferente, comienza a tomar conciencia de quién es y quién quiere ser, se cuestiona la relación con sus padres y con el mundo adulto en general. Es entonces que se evidencian los riesgos de crecer, las dinámicas con los pares, el acercamiento a un mundo nuevo con sus beneficios y peligros. Surge la articulación de deseos y necesidades desde lo digital, la construcción de la vocación y el caer en la cuenta de que para convertirse en adulto se deberá pasar previamente por esta etapa transformadora. El psicólogo Juan Pablo Cibils nos propone un libro cercano, amable, donde desde su visión profesional nos ayuda a vencer el miedo y la incertidumbre que tantas veces sentimos frente a un adolescente que nos desconcierta, para intentar descubrir y comprender el valor decisivo y creador de esta etapa. Conectando con aquello que adolecen y atendiendo a lo que realmente sienten, podrán encontrarse consigo mismos y con nosotros. Es necesario asumir el desafío de transitar saludablemente por la adolescencia para crecer felices. Adolesienten. Llegó el momento de escucharlos.
Descubrir el ser: Educar en un mundo incierto
by Carolina AnastasiadisUna invitación a padres, maestros y todos aquellos que estén en proceso de búsqueda, duelo o sanación, de conocerse. ¿Qué hay dentro de nosotros que nos hace ser de la manera que somos y no de otra? ¿Qué nos hace buenos en determinadas áreas y sentirnos más auténticos y plenos cuando nos desenvolvemos allí? ¿Con qué contactamos cuando eso sucede? ¿Qué es eso que se altera dentro nuestro (¿vibra?) ante ciertas situaciones, cosas o personas? Estas páginas son una invitación a padres y educadores a mirarse de manera profunda y descubrir aquello que los constituye, para modelar a sus hijos desde su esencia, su Ser, con toda la honestidad e imperfecta humanidad que allí radica. Por eso este libro es de educación y a su vez es espiritual, porque habla de educar desde lo humano y en lo humano, de lograr ver de verdad y tallar esa esencia desde el amor y con amor. Este es también un libro para todos aquellos que estén en proceso de búsqueda y al mismo tiempo en el desafiante camino de criar, para lo que no hay manual certificado, pero sí buenas pistas probadas desde áreas que aquí logran conectarse, como la educación, la ciencia y la filosofía. Es un libro que invita a educar con consciencia. El médico psiquiatra de niños y adolescentes Ariel Gold nos dice sobre su experiencia leyendo estas páginas: "Para mí la lectura fue una experiencia fascinante, en especial por las personas que pude conocer... Todas de verdad, como usted y como yo, tan diversas como usted y como yo. ¿Qué las hizo fascinantes para mí? La capacidad de poner en palabras lo trascendente, y que se entienda. Y que provoque reflexión". Dice Carl Honoré (autor best-seller y referente de la filosofía slow): "Descubrir el ser es una cálida y sabia guía en el arte del parenting. Inspirada en la ciencia, la filosofía y su experiencia, Carolina Anastasiadis nos muestra todo lo que nuestros niños necesitan para tener la mejor vida que podamos darles".
Maju, ¡no sos el ombligo del mundo!
by Cecilia CurbeloMaju es justiciera, buena compañera y excelente amiga, pero a veces sus papás le tienen que recordar que todas las personas somos distintas y que ella ¡no es el ombligo del mundo! Maju tiene ocho años. Es fanática de los helados, el maní y los caramelos masticables, pero lo que más le encanta (además de hablar) es ser árbitra de fútbol. Le aburre mucho aprender las tablas de multiplicar, pero eso cambia cuando conoce el método que usa su amigo Gerónimo: ¡el rap de las tablas! Por eso, el día que la maestra anuncia la prueba final de matemáticas, Maju está segura de que le va a ir requetebién. Sin embargo, las cosas no salen como las imaginó.
Birras: Conselhos e ferramentas para lidar com as birras com consciência, humor e amor
by Míriam Tirado«Com este livro, vou ajudá-lo a lidar com as birras do seu filho, mas também com as suas, para que não perca a cabeça e seja a mãe ou o pai que merece ser.» Aproveitando o seu próprio processo de mãe de duas filhas e profissional educadora consciente, a autora acompanhá-lo-á para que possa educar os mais pequenos de forma mais serena, amável e sem dor… inclusive no meio de uma birra. Todas as crianças as fazem e todos os pais terão de as enfrentar mais tarde ou mais cedo… são as famosas BIRRAS, capazes de perturbar até mesmo o pai ou a mãe mais calmos, conscientes e respeitosos. Acessos de raiva, teimas e birras revelam o que há de pior em nós, e a tristeza e a sensação de fracasso são inevitáveis. Míriam Tirado, consultora respeitada em parentalidade consciente, não pretende, com este livro, dar lições sobre como acabar com as birras, mas sim permitir-lhe encará-las como uma grande oportunidade de aprendizagem pessoal. Pode ser que lhe custe acreditar, mas as birras oferecem uma oportunidade de ouro para pais e filhos aprenderem e crescerem juntos. Os leitores opinam:«Um enfoque diferente e inspirador.» «Uma maravilha de livro.» «Recomendável para pais e profissionais.» «Necessário.» «Imprescindível.» «O livro que todo pai/mãe deveria ter.» «Autoconhecimento para amar e respeitar os nosos filhos.» «o livro perfeito para educar com respeito e consciência.»
Brincar à Maneira Dinamarquesa
by Iben Dissing SandahlO famoso modelo escandinavo que desperta a felicidade, confiança e espontaneidade das crianças Depois do grande sucesso alcançado pelo bestseller Pais à Maneira Dinamarquesa, a psicoterapeuta e professora Iben Dissing Sandahl aprofunda o que torna a Dinamarca tão especial, um dos pilares mais importantes para educar crianças saudáveis e felizes - a brincadeira livre, não estruturada. Sandhal defende uma sociedade onde prestemos mais atenção à educação de crianças equilibradas e com grande força interior, a fim de melhor as prepararmos para os desafios que as esperam no futuro. Para tal, oferece aos pais e educadores em todo o mundo uma visão sobre como integrar a brincadeira livre na vida das crianças. Um guia prático para brincadeiras livres, não estruturadas, que define claramente as etapas a ter em conta para criar filhos fortes e saudáveis. Com tópicos práticos e exemplos inspiradores, Brincar à Maneira Dinamarquesa ajudará pais e educadores a tornar as crianças AINDA mais felizes e mais bem integradas. Adira ao Juramento da Brincadeira e ofereça às crianças a oportunidade de crescerem felizes:«Concordamos com divertir-nos, ser autênticos, experimentar e explorar, deixar a brincadeira captar a magia da imaginação, não julgar nem condenar as ideias dos outros, apreciar a honestidade que a brincadeira desperta, estar abertos à nossa fonte interior de criatividade, e à dos outros.» Os elogios da crítica: «SIM! Vamos pôr de lado todas as estruturas mensuráveis e deixar os nossos filhos brincar à sua maneira para encontrarem o caminho para uma vida feliz e consistente, a fim de poderem conquistar o mundo da forma mais pacífica.»Tom C, Pai «Este livro torna fácil entender o tesouro escondido da brincadeira. Dá uma valiosa perspectiva de como a brincadeira das crianças as ajuda a desenvolver-se como seres humanos e diz a nós, pais, quando nos afastarmos e quando interferirmos.»Nicole P., Mãe «Brincar à Maneira Dinamarquesa defende energicamente a brincadeira livre e dá sugestões práticas aos pais, educadores e médicos para a sua implementação. Concordo que a liberdade de resolver conflitos, medos, e exprimir criatividade só pode ajudar a reduzir o stress, a aumentar a autoconfiança, a diversão, as competências para resolver problemas e a resiliência.»Barbara Lavine, conselheira profissional licenciada, Virginia, EUA «Antes de ter lido Brincar à Maneira Dinamarquesa, não me tinha apercebido de quanto brincar de forma não estruturada é importante. Brincar é a forma de as crianças desenvolverem um espírito inovador, sociável e feliz. Brincar é a forma de pensar criativa que muitos de nós perdem demasiado cedo. É o que faz os seres humanos continuarem e criar e a inovar. Apresenta ao leitor ideias concretas de como proporcionar uma vida mais lúdica e mais feliz às crianças e às suas famílias.»Line West, happyasadane.com «O livro de Iben Sandahl sobre a brincadeira livre das crianças insiste que devemos estar atentos à forma como a brincadeira cria a sua magia, que a deixemos desenrolar-se em linhas individuais de oportunidade, que encorajemos as crianças a brincar e que façamos parte disso. Brincar à maneira dinamarquesa contém uma mensagem importante, com as suas ideias e sugestões sobre como garantir às crianças a brincadeira livre num mundo que se foca sobretudo nos requisitos de desempenho. Algo que podemos garantir reconhecendo como brincar livremente fortalece o desenvolvimento das crianças enquanto seres humanos e incentiva-as a testar as suas oportunidades tanto no mundo real como no imaginário.»Per Schultz Jorgensen, professor emérito, doutor em Filosofia «Brincar à Maneira Dinamarqu
Chamar as coisas pelos nomes: Como e quando falar sobre sexualidade
by Vânia BelizO que é "sexualidade" e porque devemos falar sobre ela? Este livro, da autoria da especialista em sexologia e investigadora em saúde infantil, é uma ferramenta essencial para lhe dar apoio na compreensão de cada fase do desenvolvimento da criança, do adolescente e do jovem, e inclui todos os conselhos e informação de que precisa para os educar para uma vida feliz e completa. Vamos lá chamar as coisas pelos nomes? O maior obstáculo à educação sexual começa no significado que damos à palavra "sexualidade". Mais do que uma palavra que nem sempre compreendemos bem, é, isso sim, uma fatia fundamental da vida, que não deve ser ignorada por pudor, desconhecimento ou medo. É uma parte de nós que precisa de ser falada abertamente. Educar para a sexualidade é ajudar as nossas crianças a viverem num ambiente mais igualitário, em que meninos e meninas devem ter os mesmos direitos e obrigações, e onde ser-se diferente signifique ser respeitado. Falar de sexualidade, no momento certo e da forma adequada, é preparar as crianças e os jovens para uma vida plena, protegida e informada. a autoria de uma das maiores especialistas em educação sexual do nosso país" lol sugeria "da autoria da especialista em sexologia e investigadora em saúde infantil".
A nova educação: O Professor que está a revolucionar a Escola
by César BonaPorque já não são os livros tão importantes? Porque se há-de relativizar a importância dos trabalhos de casa? Porque havemos de educar por empatia? Porque é que a educação deve estar acima de qualquer Governo? A nova educação é um testemunho sincero e valioso de um professor de hoje. <P><P>César Bona é considerado um dos 50 melhores professores do mundo segundo o Global Teacher Prize, o Nobel dos professores.
Pais à maneira dinamarquesa
by Iben Dissing Sandahl Jessica Joelle AlexanderO que sabem as pessoas mais felizes do mundo sobre como educar crianças confiantes e capazes O que faz da Dinamarca o país mais feliz do mundo? E quais são os segredos dos pais dinamarqueses para criarem crianças bem-sucedidas, confiantes e felizes? Este guia optimista e prático reúne as ideias de uma psicoterapeuta e de uma mãe - uma dinamarquesa e uma americana casada com um dinamarquês, respectivamente - sobre os hábitos das famílias mais felizes na Terra. O livro oferece conselhos sobre como:- Incentivar jogos livres- Potenciar a autenticidade e a confiança- Fomentar a empatia- Enfatizar o trabalho em equipa sobre as lutas de poder- Comemorar a união Com tópicos práticos e exemplos inspiradores, Pais à maneira dinamarquesa ajudará os pais e educadores a tornar as crianças mais felizes e mais bem integradas. Sobre Pais à maneira dinamarquesa:«Um poderoso novo método de educar crianças [...] 'resilientes e seguras em termos emocionais' - por outras palavras, exactamente aquilo que todos procuramos.»Revista Mother «Pais à maneira dinamarquesa é, verdadeiramente, uma Bíblia para todos os adultos.»The Glass House Girls «Se os 'adultos' de todos os países pusessem em prática os princípios delineados em Pais à maneira dinamarquesa, nem que fosse em 50% das suas vidas, oh, o potencial para mudar a Humanidade [...]. Por vezes, um livro tem o poder de remodelar literalmente o mundo tal como o conhecemos, provocando mudanças nas gerações seguintes, que poderão até fazer com que a palavra guerra se torne um conceito do passado difuso e distante.»The Glass House Girls «A cozinha nórdica, o design nórdico, o noir nórdico - a lista de exportações culturais de sucesso tem sido interminável, ao longo da última década, e podemos agora acrescentar-lhe a Educação Nórdica [...] Dir-se-ia que as mães dinamarquesas é que têm razão.»The Post (Copenhaga) «A pesquisa e a honesta reflexão de Alexander sobre como a sua própria prática parental tem sido influenciada e melhorada pela cultura dinamarquesa do marido são valiosos recursos para quaisquer pais que procurem reflectir a respeito das vulnerabilidades do seu próprio estilo de parentalidade. A pesquisa de Sandahl e a sua experiência pessoal e profissional como mãe dinamarquesa e psicoterapeuta reforçam a ideia de que os dinamarqueses têm, de facto, um brilhante talento natural para criar miúdos resilientes e equilibrados. Juntas, as autoras criam um guia parental escrito com ponderação, encorajando a auto-reflexão e oferecendo conselhos úteis sobre como melhor abordar os mais comuns desafios da parentalidade. Pais à maneira dinamarquesa é de leitura obrigatória para os pais originários de qualquer cultura.»Carolyn Rathjen, MSW, LICSW
Pais à maneira dinamarquesa
by Iben Dissing Sandahl Jessica AlexanderO que sabem as pessoas mais felizes do mundo sobre como educar crianças confiantes e capazes O que faz da Dinamarca o país mais feliz do mundo? E quais são os segredos dos pais dinamarqueses para criarem crianças bem-sucedidas, confiantes e felizes? Este guia optimista e prático reúne as ideias de uma psicoterapeuta e de uma mãe - uma dinamarquesa e uma americana casada com um dinamarquês, respectivamente - sobre os hábitos das famílias mais felizes na Terra. O livro oferece conselhos sobre como: - Incentivar jogos livres - Potenciar a autenticidade e a confiança - Fomentar a empatia - Enfatizar o trabalho em equipa sobre as lutas de poder - Comemorar a união Com tópicos práticos e exemplos inspiradores, Pais à Maneira Dinamarquesa ajudará os pais e educadores a tornar as crianças mais felizes e mais bem integradas. «Um poderoso novo método de educar crianças "resilientes e seguras em termos emocionais" - por outras palavras, exactamente aquilo que todos procuramos.»Revista Mother «Se os "adultos" de todos os países pusessem em prática os princípios delineados em A Maneira Dinamarquesa nem que fosse em 50 por cento das suas vidas, oh, o potencial para mudar a humanidade [...] Por vezes um livro tem o poder de remodelar literalmente o mundo tal como o conhecemos, provocando mudanças na próxima geração que poderão até fazer com que a palavra guerra se torne um conceito do passado difuso e distante. Pais à Maneira Dinamarquesa é, verdadeiramente, uma Bíblia para todos os adultos."The Glass House Girls «A cozinha nórdica, o design nórdico, o noir nórdico - a lista de exportações culturais de sucesso tem sido interminável, ao longo da última década, e agora podemos acrescentar-lhe a Educação Nórdica [...] Dir-se-ia que as mães dinamarquesas é que têm razão.»The Post (Copenhaga) «A pesquisa e a honesta reflexão de Alexander sobre como a sua própria prática parental tem sido influenciada e melhorada pela cultura dinamarquesa do marido, é um valioso recurso para quaisquer pais que procurem reflectir a respeito das vulnerabilidades no seu próprio estilo de parentalidade. A pesquisa de Sandahl, e a sua experiência pessoal e profissional como mãe dinamarquesa e psicoterapeuta, reforçam a ideia de que os dinamarqueses têm, de facto, um brilhante talento natural para criar miúdos resilientes e equilibrados. Juntas, as autoras criam um guia parental escrito com ponderação, encorajando a auto-reflexão e oferecendo conselhos úteis sobre como melhor abordar os mais comuns desafios da parentalidade. Pais à Maneira Dinamarquesa é de leitura obrigatória para os pais originários de qualquer cultura.Carolyn Rathjen, MSW, LICSW
Filosofar e Meditar com as Crianças
by Fréderéric LenoirO que dizem as crianças sobre a meditação: <P><P> - Maël (9 anos): É para se descansar e não pensar em nada. <P>- Charlie (9 anos): É para esvaziar a mente. <P>- Robin (11 anos, que já fez a experiência com o seu pai): Quando estamos enervados, esvaziamos a cabeça para pôr as emoções no ponto zero. <P>- Clara (9 anos): É uma coisa que acalma, procuramos a serenidade. <P>- Ouali (7 anos): É quando fazemos uma coisa relaxante. <P>- Maroua (8 anos): Serve para se ficar zen. <P>- Péniel (9 anos): É concentrarmo-nos na mente, não nos deixarmos perturbar. <P>«Este livro conta a extraordinária aventura que vivi com centenas de crianças em todo o mundo francófono, deParis a Montreal, passando por Molenbeek, Abidjan, Pézenas, Genebra, Mouans-Sartoux, Córsega e Guadalupe. Para quê esperar pelo final da aula para abordar temas existenciais: amor, respeito, felicidade, sentido da vida, emoções, etc.? Estes workshops filosóficos mostraram-me a capacidade surpreendente que as crianças de seis a dez anos têm para pensar. Além dos conceitos, aprendem as regras do debate de ideias e desenvolvem o discernimento e reflexão pessoal. Faço uma breve meditação ou prática da atenção plena antes, o que permite que todos estejam presentes no momento. Este livro fornece a metodologia e ferramentas práticas para qualquer um que deseje acompanhar as crianças na prática da atenção plena e do pensamento filosófico.»
Essencialismo: Aprenda a Fazer Menos mas Melhor
by Greg McKeownA solução para controlar as suas escolhas, identificar as tarefas importantes na sua vida e fazer menos, mas melhor. Desenvolvido por Greg McKeown, especialista em liderança e estratégia, o Essencialismo é a solução para controlar todas as suas escolhas, identificar as tarefas verdadeiramente importantes na sua vida e fazer menos, mas melhor. Em Essencialismo, Greg McKeown usa a experiência que obteve e as ideias que criou a partir da colaboração com os líderes de algumas das empresas mais inovadoras no mundo (Facebook, Google, Apple, Twitter, LinkedIn) para mostrar como é possível fazer sempre, e apenas, as coisas certas, tornando-se mais produtivo e bem-sucedido no trabalho, e ganhando tempo para a sua vida pessoal. Seguindo os conselhos simples e práticos deste livro conseguirá simplificar a sua vida, o seu pensamento e os seus objetivos, aprendendo a rejeitar as tarefas que são supérfluas e apenas o distraem do essencial. No fim, voltará a decidir por si as suas prioridades e eliminará os principais obstáculos para o êxito, tanto no trabalho como em casa. «Também sente aquela pressão implacável para experimentar todas as coisas boas da vida? Fazer todas as coisas “certas”? A realidade mostra-nos que esse não é o caminho para chegarmos aonde queremos, podendo levar-nos a investir em tantas áreas que os nossos esforços deixam de ter qualquer impacto. Greg McKeown acredita que a solução está em reduzir a vida à sua essência. Com este livro, ele irá ajudá-lo a encontrar o significado do que é essencial para a sua vida.» Daniel H. Pink, autor de Drive, Vender é Humano e A Nova Inteligência «Em Essencialismo, Greg McKeown prova, de forma sustentada, a utilidade de alcançar mais fazendo menos. Neste livro, lembra-nos que um foco claro e a capacidade de dizer “não” são fatores tão críticos quanto desvalorizados no mundo dos negócios, hoje em dia.» Jeff Weiner, ex-CEO do LinkedIn «Este livro tem a chave para a solução de um dos maiores problemas da vida: Como podemos fazer menos e ao mesmo tempo alcançar melhores resultados? Essencialismo é uma leitura intemporal e fundamental para qualquer pessoa que se sinta sobrecarregada, subaproveitada e excessivamente empenhada no trabalho — por outras palavras, para todos. Mudou a forma como penso sobre as minhas prioridades, e se mais líderes adotassem esta filosofia os nossos trabalhos e vidas seriam menos stressantes e mais produtivos. Por isso, deixe o que está a fazer e leia este livro.» Adam Grant, professor na Wharton School e autor dos bestsellers Dar e Receber, Originais e Pensar Melhor «Essencialismo é o antídoto poderoso para a loucura que se espalha atualmente, como uma praga, pelas nossas organizações e as nossas vidas. Leia as palavras de Greg McKeown com calma, pare e pense como deverá aplicar essas ideias à sua vida — depois, será capaz de fazer menos e melhor, e começará a sentir a insanidade a desaparecer.» Robert L. Sutton, professor na Universidade de Stanford
Learning and Teaching in the Chinese Classroom
by Shane N. PhillipsonA major concern of all education authorities around the world is the challenge that schools face in catering for learner diversity. That this concern is shared by authorities in East Asia, including the Education Bureau (EDB) of Hong Kong, is surprising given the high academic achievement of students from this part of the world. This book helps to meet this challenge for teachers in East Asia by focusing on specific research that helps explain the basis for diversity in the Chinese learner. Although there are many textbooks that cover the basic principles of educational psychology, few do not focus on the Chinese learner. This book makes the link between the broad field of educational psychology and how these theories contribute to our understanding of the Chinese learner. This book is unique in that it draws on recent research to illustrate the application of these theories, thereby helping teachers and students in teacher education progammes understand the variability in student achievement. Our book is based on the idea that the Chinese context is in many ways different to other cultural contexts, and that teachers can make a difference to the outcomes of student learning. We also draw on our many years of experience in educating future teachers where our students want us to focus on the Chinese classroom. Our student-teachers also want to be educated by professors who are themselves researchers. In drawing on research about the Chinese learner we also bring to our student-teachers the richness and value of educational research. We also encourage our student-teachers to think of themselves as "professional researchers" in terms of developing an understanding of the research literature and in finding solutions to their classroom problems.
Independent Language Learning
by Bruce MorrisonIndependent learning is not a new concept for language educators but while teachers, curriculum designers and policy makers have embraced it as underpinning modern notions of education, it remains a dynamic and vibrant field for researchers and academics who aim to broaden its scope and deepen our understanding of how it may be applied most effectively both inside and outside the classroom. The book's authors use their experience of applying the concepts related to independent learning in various geographical, cultural and pedagogical tertiary level learning contexts to present new perspectives on how independent learning can inform and support policy, teaching methodology, curriculum development and the nurturing of successful learners. While the first section of the book provides a view of the field from three broad curriculum development viewpoints, the remaining chapters primarily focus on the experience of learners, teachers and curriculum developers in applying principles of learner autonomy, self-regulation and self-direction with various types of learner - each with their own identities, motivations, expectations and goals. These learner and teacher stories provide insights that are important for an understanding of some of the impacts an independent learning approach to language learning have on learners in various educational contexts. This book will be of value to pre-service and in-service teachers, curriculum developers and teacher educators working in diverse educational contexts in more fully appreciating the contribution an independent learning focus can make to successful learning.
A Lifetime in Academia
by Rayson HuangRayson Huang began his studies at the University of Hong Kong in 1938. Thirty-four years later, in 1972, he became the University's first Chinese Vice-Chancellor and served in that position until 1986. He sat on the Legislative Council of Hong Kong and on the Drafting Committee that formulated China's Basic Law for Hong Kong after its return to China in 1997. In this lively and frank autobiography, Huang reflects on his diverse university career of almost half a century - in Hong Kong, China, Britain, the United States, Singapore and Malaysia - and on his experiences during World War II, when he moved, as a refugee, into Free China to study and teach. This expanded second edition includes substantial additional material on his childhood, his experiences in occupied Hong Kong, and his activities as vice-chancellor.
English as a Lingua Franca in ASEAN
by Andy KirkpatrickThe lingua franca role of English, coupled with its status as the official langu
International Education and the Chinese Learner
by Janette Ryan Gordon SlethaugInternational Education and the Chinese Learner is one of the first full-length studies in the relatively new field of transnational pedagogy to explore the role of the Chinese learner in international schools and universities across the globe. It describes the unprecedented growth of international schools and university exchange programs during the past decade together with the way in which Chinese learners at all levels have taken advantage of these opportunities and have been scrutinized in the process. The results of this internationalization have in some cases solidified stereotypes about Chinese learners and in other instances have helped to overcome those prejudices. Teachers within the international schools comment about the challenges of integrating students from different ethnic and national backgrounds in their schools and about the rewards of developing intercultural programs that will give the students the most substantial, diverse, and ethical education and encourage cross-cultural understanding, build academic skills, and develop character. University teachers - both Chinese and Western - describe the opportunities and challenges for cross-cultural teaching and learning within the classrooms of their own countries and in global classrooms where local and international teachers together advance new perspectives based on team teaching, interdisciplinarity, and intercultural enquiry.
English in Singapore
by Lisa Lim Anne Pakir Lionel WeeEnglish in Singapore provides an up-to-date, detailed and comprehensive investigation into the various issues surrounding the sociolinguistics of English in Singapore. Rather than attempting to cover the usual topics in an overview of a variety of English in a particular country, the essays in this volume are important for identifying some of the most significant issues pertaining to the state and status of English in Singapore in modern times, and for doing so in a treatment that involves a critical evaluation of work in the field and new and thought-provoking angles for reviewing such issues in the context of Singapore in the twenty-first century. The contributions address the historical trajectory of English (past, present and possible future), its position in relation to language policy and multiculturalism, the relationship between the standard and colloquial varieties, and how English can and should be taught. This book is thus essential reading for scholars and students concerned with how the dynamics of the English language are played out and managed in a modern society such as Singapore. It will also interest readers who have a more general interest in Asian studies, the sociology of language, and World Englishes.
Volver a mirarnos: El reencuentro con nuestros hijos y alumnos en tiempos de urgencia y tecnología
by Liliana GonzálezUn libro que nos ayuda a mirar a los niños y los adolescentes de hoy. Volver a mirarnos es una invitación a reencontrarnos en medio de las urgencias, el avance tecnológico, la rutina. El mundo es cada vez más complejo, pero también cada vez más maravilloso. ¿Qué mirada y qué voz podemos utilizar para conectarnos con nuestros hijos-alumnos? Liliana González, en su incansable lucha por la saldar la deuda que tenemos los adultos con la infancia, nos invita a ampliar la mirada para alojar nuevas preguntas: ¿Qué lugar ocupan las pantallas en la vida de nuestros hijos? ¿Cuáles son los síntomas del bullying? ¿Les enseña la escuela a leer críticamente lo que se les vende? ¿Jerarquiza los espacios donde puedan expresarse libremente? ¿Cómo transmitirles, en tiempos del chat, la importancia del encuentro real con sus amigos? En esta oportunidad lo hace con el aporte de su hija, Natalia Brusa, quien desde la comunicación social suma elementos para tratar de acercarnos sin prejuicios al mundo de los niños y los adolescentes de hoy. Este libro nos ayuda a sumar humanidad a la observación amorosa de la infancia, de manera pacífica e inclusiva. Para mejorar la calidad de vida de todos y todas. https://www.youtube.com/watch?v=NrElYgJzwqY
La maestra
by Victoria BayonaCon buenas cuotas de suspenso e intriga, Victoria Bayona cruza la vida cotidiana de la escuela con el universo de la ciencia ficción. ¡Y todo por culpa de la maestra! Hay algo extraño en la nueva maestra. Es amable, atenta y tiene a todos cautivados con su sonrisa perfecta... A todos menos a Francisco, que está convencido de que su actitud es solo una apariencia y que esconde un misterio. Si no, ¿por qué su mirada se transforma cada vez que lo ve? ¿Qué es lo que busca? Lo que Fran no imagina es que develar ese secreto encierra un gran peligro y puede llevarlo verdaderamente lejos...
¿Cómo le digo?: Una guía para adultos que quieren hablar en familia de sexualidad
by Cecilia Borghetti Julia SantecchiaLas autoras impulsan a sensibilizarse con la educación sexual, a llamar a las cosas por su nombre, hablando con el vocabulario adecuado desde siempre sobre género, consentimiento, el sexo, la menstruación, la orientación sexual, las emociones, los cuidados en general y las precauciones que hay que tomar en las redes sociales y en el mundo digital en particular. ¿Cuáles son las partes íntimas? ¿Cómo nacen los bebés? ¿Es normal que una nena de 4 años se toque todo el tiempo? ¿Qué son las relaciones sexuales? ¿Por qué ella tiene dos mamás? ¿Y por qué él dos papás? ¿Hay que dejar que vaya a una pijamada mixta? ¿Cuándo llega la menstruación? ¿Cuál es el mejor momento para hablar de anticonceptivos? ¿Qué pasa si un chico de 13 años se despierta con la cama mojada? ¿Cuál es la mejor manera de evitar el grooming? Estas son preguntas que Cecilia Borghetti y Julia Santecchia, psicólogas especialistas en sexualidad y creadoras de la cuenta de Instagram Sexología Actual reciben en esa red social y en sus consultorios. Este libro es una invitación a repensar la educación sexual en casa, a través de la revisión de conceptos para dar respuestas y herramientas concretas a madres, padres y cuidadores de infancias hasta los 13 años. Por eso, las autoras impulsan a sensibilizarse con la temática, a llamar a las cosas por su nombre, hablando con el vocabulario adecuado desde siempre sobre el género, el consentimiento, el sexo, la menstruación, la orientación sexual, las emociones, los cuidados en general y las precauciones que hay que tomar en las redes sociales y en el mundo digital en particular. ¿Cómo le digo? es una guía perfecta para cualquier mamá, papá o cuidador que los ayudará a criar hijos e hijas que sean conscientes de sus cuerpos, de lo que les gusta y de lo que no, de su privacidad e intimidad. Esta guía ayudará a que puedan confiar en nosotros pero también en sí mismos, y a que se sientan seguros para vivir su sexualidad plenamente.
Ruidos en la web: Cómo se informan los adolescentes en la era digital
by Roxana MorduchowiczEste es un libro sobre los adolescentes. También sobre las tecnologías. Y sobre ciudadanía y política. Desde estos cuatro ejes y analiza las serias dificultades que tienen los jóvenes para buscar, procesar, seleccionar, evaluar y utilizar el enorme caudal de información que circula hoy en internet. Adolescencia, tecnología, educación y cultura ciudadana: sobre estos cuatro ejes se asienta Ruidos en la web para explorar un interrogante crucial: cómo se informan los jóvenes en un universo de saberes sin límites. La pregunta es asediada a partir de múltiples enfoques: desde la forma en que los chicos utilizan internet para las tareas escolares, los nuevos hábitos propios de esta era tecnológica, su impacto en el espacio doméstico, el cambio en el concepto de autoridad cuando se trata de acudir a una fuente de información, la dificultad para distinguir entre contenidos falsos y genuinos. Y de esta problemática se desprende la preocupación por el modo en que se está formando la futura dirigencia y sus consecuencias sobre la democracia. Con un estilo ameno que no va en desmedro del rigor académico, Roxana Morduchowicz, especialista en cultura juvenil y en la relación de los chicos con las pantallas e internet, brinda un panorama de la situación, desmitifica postulados poco consistentes, se resiste a los clichés y pone en agenda un tema de interés universal.
El escuadrón de los marginados: The Outcast Squad (TOS)
by Magdalena TrimarchiMagdalena Trimarchi publicó en Wattpad su primera novela Más allá de la realidad y fascinó a miles de lectores. En 2015 ganó el premio Watty. Con El escuadrón de los marginados tocará las fibras más íntimas y sensibles de quienes alguna vez se sintieron solos, desorientados o que el mundo era un lugar hostil donde encontrar el equilibro personal y el amor era un desafío casi imposible. Margaery fumaba, sus pitadas eran como soles. Con cada pitada acababa con su vida, pero nunca ver a alguien acabar con su vida fue algo tan hermoso para mí. A veces me pregunto si lo que realmente me atrae es ella o la máscara que se construye de sí misma para ocultar su verdadero agujero negro. Pero lo interesante de Margaery es que nada parece importarle, y ahí es donde mis teorías se congelan, se ponen en duda. Margaery White cree que es invisible, sin embargo, todo en ella exige cierta atención. Y la mía la tiene de sobra. Para todo aquel que se sienta incomprendido, solo, imperfecto, miserable. Todos ustedes merecen ser comprendidos. Y esta es mi prueba: El escuadrón de los marginados, The Outcast Squad (TOS).Tyler Dobson
Chicas en Tecnología®: Reiniciando el sistema
by Mariana Varela Carolina Hadad Sofía ContrerasLa tecnología tiene un papel determinante en lo cotidiano: el trabajo, la educación y la vida social. Pero es un área desigual para las mujeres. Este libro da cuenta de la brecha de género en tecnología y de la invisibilización de las pioneras y las líderes, pero es también una invitación a reiniciar el sistema, a que las mujeres consideren a la tecnología como una aliada para mejorar el mundo. La tecnología tiene un papel determinante en lo cotidiano: el trabajo, la educación y la vida social. Pero es un área profundamente desigual para las mujeres. La disparidad comienza en la infancia -a las niñas les regalan una cocinita y a los niños, videojuegos- y continúa durante la escolarización, la formación profesional, la capacitación, en el ambiente laboral o cuando deciden emprender. Las mujeres chocan constantemente con la estigmatización, la mirada estereotipada, la brecha salarial, discriminación y violencia. Cuando en 2015 Sofía Contreras, Carolina Hadad, Melina Masnatta y Mariana Varela crearon la organización Chicas en Tecnología® con el objetivo de achicar la brecha de género en ese campo, el feminismo no tenía la fuerza de hoy en la escena pública, y si bien se ganaron derechos, aún falta mucho. Con datos, fuentes, investigaciones, análisis y la experiencia de las autoras, este libro evidencia las barreras que las mujeres enfrentan en el ambiente tecnológico, pero además propone cambios e ideas en educación, liderazgo, emprendedorismo, mentoreo. Rescata de la invisibilización a las pioneras y demuestra por qué es fundamental que haya cada vez más líderes mujeres y multiplicidad de voces. Chicas en Tecnología® es una invitación a reiniciar el sistema, a que las mujeres consideren a la tecnología como una aliada para mejorar el mundo.