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Études sur la traduction de l'anglais (Collection Regards sur la traduction)
by G.M. de RochmondetEn 1830, Madame G.M. de Rochmondet publie à compte d'auteur les Études sur la traduction de l'anglais, un ouvrage qui se distingue des ouvrages antérieurs sur la question de la traduction de l'anglais vers le français. Peu connu, son travail s'oppose aux études antérieures qui se fondaient sur un auteur en particulier ou qui se concentraient sur la (re)traduction des Anciens. Utilisant un corpus de textes anglais publiés au XVIIIe siècle, Rochmondet présente une théorie de la traduction littéraire et élabore un vocabulaire original pour décrire la traduction. Bien plus qu'un simple manuel destiné à fournir des exercices de traduction aux étudiants de l'époque, les Études sur la traduction de l'anglais forment un ouvrage si complet que l'on ne peut que songer à une thèse ou à un ouvrage longuement mûri. On ne sait rien de l'auteure, sinon qu'elle se présente comme une femme qui aurait enseigné l'anglais et la traduction. Les textes qu'elle analyse laissent deviner une femme d'une grande érudition, au fait de la littérature anglaise. Sa connaissance de nombreux textes français portant sur la traduction montre également qu'elle a mené une réflexion approfondie sur le rôle de la traduction littéraire dans le cas particulier de la culture française. L'appareil critique de Benoit Léger montre en quoi la position de cette traductrice est novatrice. Une bibliographie des traductions et des textes théoriques publiés en France au XIXe siècle complètent cette édition.
Exploring French
by Joan G. SheeranPictorial exercises and activities introduce French vocabulary words and phrases. Also discusses the geography and culture of France.
First French Reader: A Beginner's Dual-Language Book
by Stanley AppelbaumThis excellent anthology offers the beginning French-language student a first taste of some of the world's most significant prose. Chosen for both their eloquence and ease of reading, excerpts from such masterpieces as Les Misérables, The Red and the Black, Madame Bovary, Carmen, and The Three Musketeers will open new worlds for linguists. Readers will savor the words of fifty great writers of multiple genres from the seventeenth through twentieth centuries, including Voltaire, Rousseau, Balzac, Baudelaire, Dumas, Proust, and other literary virtuosos.Lucid and accessible, the unabridged English translations by Stanley Appelbaum appear on pages that face the original French text. Literature lovers, French-language students, and other readers will find this volume a fascinating exploration of French literature...and an invaluable aid to mastering one of the world's most romantic languages.
French 1: Student Worktext
by Bruce A. Byers Robert D. Loach Susanne B. AndersonFrench 1 features the latest updates on French culture and advice relating to French-speaking neighbours in Canada, Europe, and around the world. <p><p>Students will develop an intermediate level of proficiency in French grammar and will learn practical language content, such as greetings and taking leave, asking and answering simple questions to meet survival needs, ordering food, traveling, and relating the gospel in a simple manner, all within the context of real-life situations. French translations of Bible verses introduce each chapter of the textbook.
French Grammar in Context: Analysis and Practice
by Margaret Jubb Annie RouxevilleFirst published in 2014. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Glencoe French 1: Bon Voyage!
by Conrad J. Schmitt Katia Brillié LutzBon voyage!Clearly the best choice!Bon voyage!(Schmitt and Brillié Lutz) is a comprehensive program that encourages meaningful, practical communication by immersing your students in the language and culture of the Francophone world. The text and its complementary resources help you meet the needs of every student in your diverse classroom.Bon voyage!provides your itinerary for success with exposure to the Francophone culture; clear expectations and goals; thematic, contextualized vocabulary; useful and thematically-linked structure; progressive practice; real-life conversation; cultural readings in the target language; recycling and review; and exquisite National Geographic Society panoramas of the Francophone world.
Holt French: 1A (Bien Dit!)
by John DeMado Séverine Champeny Marie Ponterio Robert PonterioNIMAC-sourced textbook
Holt French 1, Bien dit!
by John Demado Séverine Champeny Marie Ponterio Robert PonterioNIMAC-sourced textbook
Holt French 1 Bien dit!, Cahier de vocabulaire et grammaire
by Holt Rinehart Rinehart And Winston HoltNIMAC-sourced textbook
Holt French 2, Bien dit!
by John Demado Séverine Champeny Marie Ponterio Robert PonterioNIMAC-sourced textbook
Holt French 3, Bien dit!
by John Demado Séverine Champeny Marie Ponterio Robert PonterioNIMAC-sourced textbook
Holt French 3 Bien dit! Cahier de vocabulaire et grammaire
by Rinehart Winston HoltNIMAC-sourced textbook
Imaginez: le français sans frontières, cours de français intermédiaire
by Cherie MitschkeVista Higher Learning is proud to announce the publication of IMAGINEZ: Le français sans frontiers. This textbook program provides a smooth transition between first-year and second-year French texts. IMAGINEZ is designed to engage students actively as they build their language skills and broaden their understanding of the diverse cultures of the francophone world.
L’ État rentier: Le cas de la Malaysia (Études en développement international et mondialisation)
by Isabelle BeaulieuLa stabilité de la Malaysia -- gouvernée depuis 1957 par le même parti politique -- n’est pas assurée, ni par les mécanismes de la démocratie libérale, ni par des traits culturels, mais par l’État rentier et ses institutions. Les États rentiers puisent la majeure partie de leurs revenus à l’étranger, sous forme de rentes -- ces États sont redistributeurs et non pas extracteurs de ressources. Parce que leurs revenus ne proviennent pas de la taxation de la population, ils sont réputés autonomes et peu dépendants de la société dont ils sont issus. Cette étude compare les différentes périodes de l’histoire de la Malaysia, utilisant les indicateurs conventionnels pour classifier des États rentiers : les activités d’exportation, la structure de la taxation, les investissements publics et les choix gouvernementaux en matière de développement socio-économique, ainsi que le cadre législatif autoritaire. L’ouvrage analyse la stabilité politique du régime non-démocratique de la Malaysia. Cette analyse, qui puise à l’histoire du développement politique et économique, met en lumière la dynamique spécifique d’un État rentier.
La Dynamique multiculturelle et les fins de l'histoire (Philosophica)
by Réal FillionDans La dynamique multiculturelle et les fins de l'histoire, Réal Fillion propose une lecture originale de textes clés portant sur la philosophie de l'histoire signés par Kant, Hegel et Marx, et démontre que ces textes demeurent pertinents aujourd'hui pour comprendre l'histoire. Il présente les thèses de ces trois auteurs à propos de la dynamique et des fins de l'histoire afin de répondre à la question suivante : où allons-nous? Appuyant sa réponse sur le double constat que le monde devient de plus en plus multiculturel et de plus en plus unifié, Fillion réaffirme la tâche de la philosophie spéculative de l'histoire telle que l'avait comprise la philosophie allemande : il s'agit de comprendre et d'expliciter le processus historique en tant que tout en évolution. De sa compréhension de la dynamique du passé et du présent telle que présentée par Kant, Hegel et Marx, l'auteur considère plusieurs courants récents de la pensée sociale et politique afin de jeter un éclairage différent sur les événements actuels et les avenirs possibles. Il présente ainsi une réponse à la fois riche et actuelle à la question : où le monde actuel s'en va-t-il?
La Reconnaissance professionnelle en éducation: Évaluer, valoriser, légitimer (Collection Questions en éducation)
by Anne JorroLa recherche et la construction théorique de la reconnaissance professionnelle en éducation trouve dans ce volume sa première élaboration qui porte sur la distinction entre l’évaluation et la reconnaissance professionnelle. L’aversion pour l’évaluation dans l’éducation tient dans le fait que l’évaluation comme pratique vécue laissait à l’acteur le poids d’un regard critique, un poids trop lourd à supporter et dont les conséquences sont bien connues : pratiques de contournement et déni de l’évaluation par les évalués et les évaluateurs. La reconnaissance professionnelle devient plus attirante quand elle est le signe d’une évaluation positive, réalisant alors une reconfiguration identitaire des enseignants en formation et développement professionnel. De ce point de vue, la reconnaissance professionnelle pourrait être une nouvelle forme de l’évaluation professionnelle qui tienne compte des systèmes d’attentes interpersonnels, et qui suppose des processus de valorisation et de légitimation des qualités professionnelles en éducation.
La somme des satisfactions
by Duncan McdowallVoulant à tout prix éliminer la dévastation de la Grande dépression, gagner la guerre et construire un monde meilleur après-guerre, les académiciens et leaders canadiens appliquèrent les idées de Keynes et de Kuznets à la situation canadienne : une nation très régionalisée désirant bâtir une société recrutant les secteurs privé et public afin d'atteindre la stabilité économique et d'accroître les richesses du pays. Aujourd'hui, les Canadiens savent qu'ils peuvent se fier aux chiffres qui leur sont présentés par leurs comptables nationaux. Ces chiffres appuient la culture de travail de notre citoyenneté économique.
Le chant des étoiles
by Alain Beauchemin Roger Audibert Josée Gladu Sandra GuimontNous sommes à Québec à l’automne 1925. Antoine, un jeune horloger tenant boutique sur la rue Saint-Jean, fait la rencontre de Florie, pour qui son cœur s’emballe. Un jour, Antoine fait une étonnante découverte dans une horloge grand-père récupérée chez la tante de Florie : il s’agit d’un manuscrit mythique du neuvième siècle. Cette découverte l’amènera à résoudre une succession d’énigmes. D’abord, il décèlera plusieurs incohérences dans le passé de la famille proche de Florie. Puis, la jeune femme, en visite à Gaspé, décidera inopinément de ne plus revenir à Québec, évoquant des raisons obscures. Plus encore, il apprendra que d’autres jeunes filles de la même famille disparurent plusieurs années auparavant dans des circonstances identiques. Sa quête de la vérité le conduira tantôt à Montréal, tantôt en Gaspésie, mais c’est finalement à l’île d’Entrée dans l’archipel des Îles-de-la-Madeleine que lui sera révélé un extraordinaire secret.
Le Droit de traduire: Une politique culturelle pour la mondialisation (Collection Regards sur la traduction)
by Salah BasalamahCet ouvrage étudie les conditions d’émergence historiques et discursives du « droit de (la) traduction » et du droit qui l’administre : le droit d’auteur. Privilégiant une approche essentiellement archéologique, l’auteur montre comment la conception classique de la traduction a joué un rôle sensible dans la formation du discours juridique qui a contribué à l’avènement de l’auteur et de son droit tels que conçus aujourd’hui. L’auteur examine les implications culturelles, politiques et éthiques du droit de traduire, surtout pour les pays en développement, engageant par là une perspective postcoloniale. Soucieuse d’une meilleure diffusion du patrimoine culturel mondial, la politique du droit de traduire qu’il propose n’interroge pas seulement le droit d’auteur comme catalyseur de la marchandisation de la production intellectuelle, mais également le droit international comme instrument de l’impérialisme culturel de la mondialisation. Conçu désormais hors du champ juridique traditionnel mais plutôt dans celui d’une résistance politique, l’auteur démontre comment le droit de traduction devient alors un « droit à la traduction ».
Le Manuel de L'enseignant du Reiki: Un Guide pour les Étudiants, les Enseignants et les Practiciens
by Tina M. ZionLe Manuel de L'enseignant Reiki fixe les normes pour l'éducation et l'instruction du Reiki. Ce livre est conçu pour les étudiants, les praticiens et les professeurs. Il enrichira les classes que les professeurs actuels enseignent, et donnera au nouveau professeur la confiance et la fièreté lors de la toute première classe. Les praticiens auront une plus grande compréhension de la mise en pratique du Reiki, et de ce qui se passe vraiment lors d'une session. Vous n'aurez plus jamais de peur ni de soucis pour savoir comment enseigner une classe de Reiki, ou donner une harmonisation. Vous serez satisfait et vos élèves seront reconnaissants du riche contenu de vos classes. Le Manuel de l'Enseignant Reiki est un guide graduel et précis pour l'instruction des trois niveaux ou degrés de Reiki. Ce manuel et son format vous fournit: * Un manuel concis qui est facile à utiliser. * Une référence rapide pour répondre aux questions des étudiants. * Des étapes consécutives avec des estimations de temps, pour être sûr que vous enseigniez toutes les informations et ayez encore plein de temps à disposition pour les sessions pratiques. * Comment donner le plus possible à vos étudiants pendant leurs sessions pratiques. * Comment augmenter la puissance de vos harmonisations. * Comment enseigner l'harmonisation aux autres. * Les buts pour différentes parties de chaque classe. * Les descriptions détaillées et utilisations des symboles. * 15 polycopiés qui sont concis et informatifs, et qui peuvent être copiés de ce livre. * Des explications écrites et complètes pour chaque polycopié. * Une liste de fourniture pour chaque niveau et des suggestions pour l'atmosphère de votre classe. * Les grandes lignes pour ouvrir votre propre centre de pratique de Reiki. * Des informations en ce qui concerne l'obtention d'une licence d'état. * Comment éviter les problèmes avec les médecins et la communauté médicale.
Le Piège de la violence et les jeunes (Perspectives alternatives en criminologie)
by Jacques LaplanteLa violence a multiples faces, toutes celles qu'on lui donne selon les soucis de l'heure et les jeunes font toujours partie de ces soucis. Le piège de la violence dans lequel le jeune peut tomber ne dépend pas uniquement de son agir, mais relève de la façon dont on appréhende cet agir en termes de violence. Ce piège ne dépend pas non plus uniquement de ce qu'est le jeune; il relève souvent de la manière dont on se saisit de sa personne pour en préciser le profil délinquant. Dans ce processus qui conduit souvent au pénal, le piège se referme sur le jeune et peut le détruire complètement. L'ouvrage examine comment cette violence particulière capable de détruire le jeune s'infiltre socialement. Cette violence n'a pas sa source dans quelque intervention extraordinaire de l'autorité étatique, mais bien dans un quotidien plus ou moins banal où rationalisations, peurs, intérêts, idéologies reconduisent les structures en place. La violence des jeunes prend la figure de l'institution qui la combat.
Le precis de leadership militaire
by Colonel Bernd Horn Robert W. WalkerExprimé en toute simplicité, le leadership consiste à influencer les gens afin d'atteindre un quelconque objectif qui a de l'importance pour le chef, le groupe et l'organisation. C'est l'élément humain qui permet aux chefs de diriger, de motiver et d'inspirer les troupes, surtout en temps de crise, lorsque la situatioin est chaotique et complexe et que les directives, les déclarations officielles et les communiqués ne produisent guère d'effet sur les subalternes gelés, épuisés et tendus. Un bon leadership incite les subordonnés à aller au-delà du devoir d'obéissance et à se dévouer pour la réussite de la mission, d'une manière qui contribue à maximiser leur plein potentiel. Le Précis de leadership militaire est un manuel concret et compréhensif qui identifie, décrit, et explique tous les concepts, thèmes et idées qui s'appliquent directement ou indirectement au leadership militaire. Ce livre est un sommaire compréhensif qui a comme point de mire plusieurs sujets dont la cohésion, le commandement, l'intelligence culturelle, la discipline, la peur et la confiance. Ce précis offre une assistance à qui veut mieux comprendre la théorie et l'application du leadership militaire.
Les Apathiques et les rebelles: Des exemples canadiens de mutinerie et de désobéissance, 1812 à 1919
by Craig L. MantleIl y a des siècles que les soldats canadiens servent honorablement leur pays. Il est toutefois arrivé que leur conduite ait été tout sauf honorable! Que ce soit en désobeissant aux ordres, en terrorisant la population locale ou en commettant divers crimes, certains soldats se sont comportés aux antipodes de ce qu'est une conduite appropriée pour un militaire. De la guerre de 1812 jusqu'aux sombres lendemains de la Premiere Guerre mondiale, Les Apathiques et les rebelles illustre avec éloquence que la désobeissance et la mutinerie ont marqué tous les grands conflits auxquels le Canada a participé. Les victoires et les triomphes du Canada ont longtemps laissé dans l'ombre les épisodes d'indiscipline qu'a connus l'armée canadienne… jusqu'à aujourd'hui.
Marqué: (Marked) (French Currents)
by Norah McclintockWhen Colin accepts the job to clean up the graffiti in an upscale neighborhood he worries that he might be targeted by gangs. But he didn't expect to become a suspect in a series of robberies. Every time he is sent to clean up graffiti, the police are nearby investigating a crime. Colin knows he's done nothing wrong, but even he acknowledges his presence at the crime scenes looks suspicious. The only way he can clear his name is to figure what is really going on.