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À la défense d'un idéal contesté: Le principe de Mérite et la Commission de la fonction publique, 1908-2008

by Luc Juillet Ken Rasmussen

En 1908, afin de lutter contre le favoritisme qui mine autant l'efficacité de l'administration publique que la démocratie, le Parlement canadien décrète que les fonctionnaires de l'état seront dorénavant nommés selon le principe du mérite, en fonction de processus administrés par un organisme indépendant : la Commission de la fonction publique du Canada. Publié à l'occasion du centenaire de la commission, ce livre retrace l'histoire de ce principe et de cette institution, nés dans la controverse et, depuis, le sujet d'inlassables débats. Il permet de mieux comprendre la résilience exceptionnelle et la contribution unique de la commission à l'édification d'une administration publique indépendante, qui constitue un pilier important de la démocratie parlementaire canadienne. On y découvre également comment la commission a contribué, au fil des ans, à trouver un équilibre sans cesse renouvelé entre trois objectifs, reliés mais parfois contradictoires, associés à la dotation de l'administration publique d'une démocratie libérale : la neutralité politique de l'administration, l'égalité démocratique et l'efficacité en matière de gestion.

Accord de puissance

by Ted Staunton

Ace and his best friend Denny notice that girls like musicians, no matter how dorky the dudes might be. So they start a band, and Ace discovers that he loves playing music more than anything he's done in his life. Fueled by Denny's tweets and a sound guaranteed to make cats barf, the band takes flight until a contest draws them into conflict. Their drummer, Pig, cares more about hygiene than music, and Denny's drive to impress the girls leads them all astray.

Apprendre à écouter et à parler

by Élizabeth M. Fitzpatrick Suzanne P. Doucet

La déficience auditive a un impact considérable sur plusieurs aspects du développement de l'enfant, y compris sur les habiletés de communication, l'apprentissage scolaire, les habiletés sociales et, au final, la qualité de vie de l'enfant et de sa famille. Par le passé, la déficience auditive présentait des obstacles presque insurmontables. De nos jours, la technologie et les techniques d'intervention permettent de mieux répondre aux besoins des enfants ayant une perte d'audition, et donc de les aider à devenir des membres à part entière de la société. Le dépistage précoce et la technologie d'amplification auditive font en sorte que nous vivons à présent une période charnière dans le domaine de l'éducation des enfants ayant une surdité. Cette éducation nécessite tout de même une intervention spécialisée de la part d'une équipe de professionnels, et ce, en collaboration étroite avec les parents. Compte tenu des approches novatrices dans le développement de méthodes d'apprentissage du langage verbal chez les enfants présentant des troubles de l'audition, la communauté internationale mise davantage sur la formation et le perfectionnement des professionnels. Appuyées par une équipe multidisciplinaire d'experts dans le domaine, les deux auteures abordent les principales problématiques médicales, technologiques, éducatives et sociales liées à ces troubles.

Au pas, camarade

by Eric Walters

The principal announces that the school is implementing uniforms, and Ian finds himself caught in a conflict. His friend Julia wants him to devise a plan to fight the decision, and the principal is determined to convince Ian the uniforms are a good idea. Ian wants nothing to do with the issue. While doing research for a social justice class, he learns that the manufacturer of the uniforms is on the top-ten list for human-rights violations. When he tells the principal this, all he gets is a reminder that the penalty for refusing to wear the uniforms is suspension, and Ian finds himself caught in a whole new conflict-one with himself.

Bon Voyage! Glencoe French 1

by Conrad J. Schmitt Katia Brillié Lutz

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Bon Voyage! Glencoe French 1

by Conrad J. Schmitt Katia Brillié Lutz

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Bon Voyage! Glencoe French 2

by Conrad J. Schmitt Katia Brillié Lutz

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Bon Voyage! Glencoe French 2

by Conrad J. Schmitt Katia Brillié Lutz

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Bon Voyage! Glencoe French 2

by Conrad J. Schmitt Katia Brillié Lutz

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Bon Voyage! Glencoe French 3

by Conrad J. Schmitt Katia Brillié Lutz

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Bon Voyage! Glencoe French 3

by Conrad J. Schmitt Katia Brillié Lutz

With this text, teachers can select the material they present in depth based on the abilities, needs, and interests of their students. The text is divided into eight chapters that adhere to a very general theme as indicated in the chapter title--Les voyages, La santé, etc. Each chapter contains short lessons on Culture, Conversation, Language, Review Grammar, Journalism, Advanced Grammar, and Literature.

Bravo!

by Judith A. Muyskens Linda L. Harlow Michèle Vialet Jean-François Brière

Regardless of your confidence with French, BRAVO! is a proven solution for success! The book's unique approach enables you to review first-year structures independently before you must master new material. BRAVO! helps you expand your linguistic and cultural knowledge through readings, audio recordings, specialized vocabulary development, and concise yet thorough grammar explanations. A variety of carefully crafted activities--all designed to build competence and confidence in using spoken French in and out of the classroom--help you on your way.

C'est a toi! 2

by Karla Winther Fawbush Toni Theisen Dianne B. Hopen Diana Moen

NIMAC-sourced textbook

Changer de trajectoire

by Sajitha Bashir

Pays au potentiel économique et social énorme, la République démocratique du Congo est confrontée au double défi de garantir l'éducation primaire universelle et d'élargir les opportunités d'éducation et de formation post-primaires pour sa jeunesse. Cette étude présente une analyse du niveau scolaire actuel et des inscriptions des jeunes dans le groupe des 12 à 24 ans et des opportunités d'éducation et de formation qui leur sont offertes dans les secteurs formels et informels. En utilisant les résultats d'un modèle de simulation qui incorpore l'inscription dans des programmes d'éducation alternatifs et le niveau scolaire atteint par la population déscolarisée, ce rapport traite des différents scénarios pour le développement du secteur post-primaire. Les résultats de chaque scénario sont évalués en fonction de leur impact sur l'accumulation du capital humain des jeunes et la durabilité des dépenses publiques. Le rapport présente diverses options pour relever rapidement le niveau scolaire des jeunes qui entreront sur le marché du travail au cours des deux prochaines décennies, à savoir l'élargissement du choix des opportunités d'éducation et de formation pour les enfants déscolarisés, l'extension du cycle primaire ainsi que la réorganisation de l'enseignement secondaire et technique/professionnel pour réduire la spécialisation précoce.

Cochonnet

by Vicki Grant

Dan is not sure he'll survive the boring field trip to a remote heritage farm. How could a place with no running water, telephone or electricity be anything but dull? To top it all off, the farmer knows nothing about farming and is angry about having to conduct the tour. When Dan sneaks back to the school bus, he discovers the driver and teacher have been bound and gagged. Who is this "farmer" anyway, and will Dan be able to find help in time?

The Court of the Stone Children

by Eleanor Cameron

Someone draws Nina to the ancient courtyard. Someone from another time ... Who is Dominique? When Nina first sees her in the French Museum, she senses that there is something unreal about the strange, beautiful girl. In fact, Domi is from Napoleon's time, and she has come to get Nina's help. Domi's father was executed as a traitor during the French Revolution, and Domi is convinced that Nina can prove his innocence. But to save Domi's father, Nina will have to solve a mystery that has lasted two centuries. And she will have to travel back through time, back to France and the court of the stone children ....

De la couleur des lois : une histoire juridique du racisme au Canada entre 1900 et 1950

by Constance Backhouse

Malgré l'ouverture proclamée des Canadiens face à la diversité ethnique et culturelle, l'histoire canadienne n'en est pas moins marquée par la discrimination systématique. Cet ouvrage expose la ténacité juridique de cette discrimination par l'entremise d'un examen de six arrêts judiciaires déterminants entre 1900 et 1950 qui démontrent comment le système juridique canadien fut complice de la discrimination raciale. Les cas retenus font exemples des diverses façons dont le racisme a opéré dans les différents environnements juridiques du Canada. On y retrouve ceux d'Eliza Sero, qui a présenté en 1921 une revendication à la souveraineté Mohawk, de Wanduta, un Heyoka de la nation Dakota, qui visait à faire reconnaître son droit de célébrer la traditionnelle danse des herbes sacrées en 1903, d'Ira Johnson, qui a eu à subir le courroux du Ku Klux Klan en raison de son désir de contracter un mariage mixte en 1930, de Yee Clun, un restaurateur canadien d'origine chinoise à qui l'on avait refusé le droit d'employer des femmes blanches en 1924 et de Viola Desmond, qui avait été empêchée par le personnel d'un cinéma de s'asseoir dans une section réservée aux Blancs en 1946. De la couleur des lois illustre l'ambiguïté opérationnelle ainsi que l'étonnante et sournoise persévérance du racisme à l'oeuvre dans le système juridique canadien. De la couleur des lois est la traduction française de Colour-Coded: A Legal History of Racism in Canada (University of Toronto Press, 1999), qui a été gagnant du prix Joseph Brant en 2002.

Death of a Schoolgirl (Jane Eyre Chronicles #1)

by Joanna Campbell Slan

In her classic tale, Charlotte Bronte introduced readers to the strong willed and intelligent Jane Eyre. Picking up where Bronte left off, the year is now 1851, and Jane's life has finally settled but she soon finds herself in the midst of new challenges and threats to those she loves.

Des Ecoles en mouvement

by Hermann Duchesne Nathalie Belanger

Faire de la diversité une force constructive qui contribue à la compréhension mutuelle entre individus et entre groupes constitue actuellement un discours central des sociétés occidentales. En éducation, ce discours est repérable dans la pratique inclusive. Ce mouvement en faveur de l'inclusion de tous les élèves, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles, épouse cependant différents contours, génère différentes significations selon les contextes où il prend racine et évolue. Cet ouvrage examine la mise en oeuvre de ces discours en pratique. Les auteurs présentent, à partir d'une approche qualitative et d'outils d'enquête communs, des « écoles en mouvement », des écoles qui se veulent inclusives au Canada, en France, en Grande-Bretagne et en Italie, présentant une diversité de situations et d'exemples tirés de ces contextes divers. Cet ouvrage diffère des manuels qui présentent généralement ce que l'on doit faire et opte pour une investigation empirique qui permet de regarder ce que veut concrètement dire l'inclusion en milieu scolaire.

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