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De la couleur des lois : une histoire juridique du racisme au Canada entre 1900 et 1950

by Constance Backhouse

Malgré l'ouverture proclamée des Canadiens face à la diversité ethnique et culturelle, l'histoire canadienne n'en est pas moins marquée par la discrimination systématique. Cet ouvrage expose la ténacité juridique de cette discrimination par l'entremise d'un examen de six arrêts judiciaires déterminants entre 1900 et 1950 qui démontrent comment le système juridique canadien fut complice de la discrimination raciale. Les cas retenus font exemples des diverses façons dont le racisme a opéré dans les différents environnements juridiques du Canada. On y retrouve ceux d'Eliza Sero, qui a présenté en 1921 une revendication à la souveraineté Mohawk, de Wanduta, un Heyoka de la nation Dakota, qui visait à faire reconnaître son droit de célébrer la traditionnelle danse des herbes sacrées en 1903, d'Ira Johnson, qui a eu à subir le courroux du Ku Klux Klan en raison de son désir de contracter un mariage mixte en 1930, de Yee Clun, un restaurateur canadien d'origine chinoise à qui l'on avait refusé le droit d'employer des femmes blanches en 1924 et de Viola Desmond, qui avait été empêchée par le personnel d'un cinéma de s'asseoir dans une section réservée aux Blancs en 1946. De la couleur des lois illustre l'ambiguïté opérationnelle ainsi que l'étonnante et sournoise persévérance du racisme à l'oeuvre dans le système juridique canadien. De la couleur des lois est la traduction française de Colour-Coded: A Legal History of Racism in Canada (University of Toronto Press, 1999), qui a été gagnant du prix Joseph Brant en 2002.

Des Ecoles en mouvement

by Hermann Duchesne Nathalie Belanger

Faire de la diversité une force constructive qui contribue à la compréhension mutuelle entre individus et entre groupes constitue actuellement un discours central des sociétés occidentales. En éducation, ce discours est repérable dans la pratique inclusive. Ce mouvement en faveur de l'inclusion de tous les élèves, quels que soient leurs attributs individuels ou caractéristiques personnelles, épouse cependant différents contours, génère différentes significations selon les contextes où il prend racine et évolue. Cet ouvrage examine la mise en oeuvre de ces discours en pratique. Les auteurs présentent, à partir d'une approche qualitative et d'outils d'enquête communs, des « écoles en mouvement », des écoles qui se veulent inclusives au Canada, en France, en Grande-Bretagne et en Italie, présentant une diversité de situations et d'exemples tirés de ces contextes divers. Cet ouvrage diffère des manuels qui présentent généralement ce que l'on doit faire et opte pour une investigation empirique qui permet de regarder ce que veut concrètement dire l'inclusion en milieu scolaire.

Des sociétés distinctes

by Harold Bérubé

In 2006 fifteen suburban municipalities of Montreal partially regained the autonomy they lost during the 2002 mergers. The fact that most of these were affluent suburbs did not go unnoticed. Supporters of the "one island, one city" project saw the demerged municipalities as fiscal and linguistic enclaves refusing integration into the wider metropolitan community, but for merger opponents they represented the last political institutions of Quebec's anglophone community, with long-established local identities and distinct political cultures. Harold Bérubé studies three of these "distinct societies" - Westmount, Pointe-Claire, and Town of Mount Royal - between the end of the nineteenth century and the beginning of the Second World War, demonstrating that they were the stage for a distinctive form of suburban governance, rooted in the search for socioeconomic distinction in a quickly changing metropolitan environment. Through the use of local government, municipal politicians created a physical and social environment that clearly set them apart from the rest of the island and that conformed to a bourgeois suburban ideal. If they were indeed home to English-speaking majorities, what really defined their autonomy was affluence, an attention to town planning, and efficient governance - traits that became the foundations of strong local identities and that persist in the first decades of the twentieth century. An in-depth look into the roots of suburban democracy in Montreal, Des sociétés distinctes explores the desire to create and maintain distinct suburban communities as the surrounding expanding city encroached upon them and serves as an important historical backdrop to ideas about urban politics, collective identity, and municipal amalgamation.

Droits et voix - Rights and Voices: La criminologie à l'Université d'Ottawa - Criminology at the University of Ottawa

by Véronique Strimelle Francoise Vanhamme

Cet ouvrage souligne le 40e anniversaire du Département de criminologie de l'Université d'Ottawa, fondé en 1968. On y relate l'histoire du département de ses origines à nos jours en mettant l'accent sur les débats théoriques qui ont influencé son approche critique et autoréflexive de la criminologie. Les articles qui le composent s'inscrivent dans cet ordre d'idée en mettant en question la perspective traditionnelle de la criminologie sur divers sujets, notamment les études policières, la santé mentale, la violence politique, le suicide et la prévention du crime. Droits et voix souligne le rôle primordial que joue l'Université d'Ottawa dans la redéfinition de la criminologie et la promotion du militantisme, de la justice sociale et de la compassion. -- This volume commemorates the 40th anniversary of the University of Ottawa's Department of Criminology, founded in 1968. It relates the history of the department from its origins to today, focusing on the theoretical debates that have influenced its critical and self reflexive approach to criminology. The contributions to this volume continue in that vein by questioning the traditional perspective of criminology on a variety of topics including police studies, mental health, political violence, suicide, and crime prevention. Rights and Voices reveals the significant role that the University of Ottawa has played in redefining criminology to advocate activism, social justice, and compassion.

D'un islam textuel vers un islam contextuel: la traduction du Coran et la construction de l'image de la femme

by Naïma Dib

La mise en tutelle de la musulmane est-elle cautionnée par le Coran? L'idée de l'infériorité de la femme est-elle réellement inscrite dans le Coran? Telles sont les questions auxquelles l'auteure tente de répondre dans le présent ouvrage. Elle se penche sur les diverses approches adoptées par des penseurs réformistes musulmans, dont elle expose les enjeux sociaux, politiques et culturels ainsi que les finalités. Elle procède à une analyse comparative du Coran et d'un certain nombre de traductions françaises et anglaises, à l'issue de laquelle elle fait émerger une conception de la femme et du monde différente de celle proposée par les traductions. Elle explore ensuite le discours social commun, discours auquel participe la traduction, et qui se révèle empreint d'une vision androcentrique dans laquelle l'infériorité de la femme découle d'une construction humaine, inspirée par un besoin de domination. Grâce aux analyses sémiotique et sociohistorique, l'auteur démontre que le Coran peut être lu autrement et ce qui en ressort est une conception plus égalitaire de l'homme et de la femme.

Ed Special

by Eric Walters

Edward is a classic slacker. He's got better ways to spend his time than toiling over homework, and as long as he gets passing grades he's happy. When his fifty percent average is threatened he has to find a way to pull up his grades without applying himself. Edward discovers that special education students get more time to complete tests, and he thinks he's found the perfect scam. Little does he know that manipulating everyone around him will take more work than he ever imagined.

En images

by Norah Mcclintock

Ethan lives in a foster home, struggling to put his life on the right track. Involved in a photography program for at-risk kids, he finds himself threatened again and again by someone who wants his camera. What does Ethan know? And what is on his camera that someone is willing to kill for? Struggling to stay out of trouble and solve the mystery, he discovers he has all the answers, he just has to figure out the questions.

Enjeux contemporains de l'éducation scientifique et technologique

by Abdelkrim Hasni Joel Lebeaume

Au cours de la dernière décennie, l'enseignement scolaire au Québec et en France a été profondément renouvelé et reconfiguré par des actions publiques en matière d'éducation et par les missions affectées à l'enseignement obligatoire. Les auteurs de cet ouvrage considèrent cette problématique en éducation scientifique et technologique. Ils montrent à la fois la diversité et la complémentarité des reconfigurations contemporaines de l'éducation scientifique et technologique dans la scolarité, touchant des sujets tels que l'enseignement général, l'enseignement agricole, la formation des enseignants, la formation citoyenne et l'éducation à l'environnement et au développement durable. Par les thématiques abordées, ils questionnent autant les curriculums dans leurs relations aux pratiques d'enseignement en classe que les impacts sur les objets et les questions de recherche en didactique. Avec des articles rédigés par Pierre Degret, Marc Boutet, André Giordan, Jean-Louis Martinand, Ghislain Samson et Laurence Simonneaux.

Entre La Chair et L'Ame

by Huguette Bertrand

Excerpt<P> d'un passé arrimé<P> aux départs fragiles<P> que viennent agiter<P> les bruits<P> des pas sourds<P> de l'ennui<P> livré au hasard<P> d'un horizon docile<P> muet<P> 15 nov. 97

Entre lieux et mémoire: L'inscriptionde la Francophoniecanadienne Dans la Durée

by Anne Gilbert Michel Bock Joseph-Yvon Theriault

Dans Les lieux de mémoire, Pierre Nora affirme que "la mémoire s'enracine dans le concret, l'espace, le geste, l'image et l'objet" (1984, xix). Entre lieux et mémoire adopte une perspective semblable et jette un regard sur expériences concrètes, géographiquement situées, par lesquelles francophones du Canada construisent leur identité à partir des réminiscences de leur passé. Ce questionnement est essentiel, car la géographie de la francophonie canadienne évolue rapidement, consolidée au Québec au cours notamment des dernières cinquante années, mais fragilisée dans milieux plus dynamiques de la francophonie hors Québec, là où francophones se confrontent quotidiennement à l'Autre : anglophone, immigrant et allophone. Dans ces lieux consolidés et fluides se tissent appartenances et identités de ceux qui occupent. Les auteurs abordent lieux de mémoire du Canada français selon trois approches : l'histoire, la géographie et arts. Tous mettent en évidence que la fondation d'un lieu de mémoire est un acte politique. Enfin, ils montrent qu'une étude des lieux de mémoire, par l'entremise des individus et des groupes qui instituent, constitue un préalable à la compréhension de l'identité francophone canadienne, dans son unité comme dans sa diversité.

Espace Perdu

by Huguette Bertrand

Poesie en francais

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