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El atajo más largo (¡Arriba la Lectura! Level O #7)
by Earl Ayder David SheldonNIMAC-sourced textbook <p><p> Cuando su papá se lastima, David y sus amigos se ven obligados a pasar la noche al aire libre, en la oscuridad y el frío de las montañas. ¿Sabrán qué hacer para protegerse?
El ataque del inmenso caracol zombi (¡Arriba la Lectura!, Level W #89)
by John Parsons Ian ForssEl caracol de jardín común es bastante inofensivo y, según Simón, también es bastante útil para deshacerse de plantas no deseadas, como las verduras. Pero cuando la tía Augusta comienza a recombinar su código genético en la Sede Universitaria para la Red de Estudios sobre Moluscos (o SUPREMO), el caracol se convierte en algo que está lejos de ser inofensivo. NIMAC-sourced textbook
Atrapada en el espacio (¡Arriba la Lectura!, Level U #55)
by Michael Pryor Dede PutraTrina y su familia han emprendido un largo viaje por el espacio para llegar a su nueva casa en el planeta Bounty, pero la nave se avería y tienen que evacuarla. La cápsula de escape de Trina se desvía de rumbo y queda atrapada en Épsilon Gamma, un planeta formado por islas tropicales. Completamente sola, Trina debe construir un refugio, buscar comida y protegerse de los peligros. Pero, ¿está sola en realidad? NIMAC-sourced textbook
Attack of the Giant Mutant Zombie Snail (Into Reading, Level V #89)
by John Parsons Ian ForssNIMAC-sourced textbook. The common garden snail is pretty harmless and, in Simon's opinion, also quite useful for disposing of unwanted plants, such as vegetables. But when Aunt Augusta starts recombining their genetic code at the South Queens University Institute for Research into Mollusks (or SQUIRM), the snails become anything but harmless.
Auroras: Mysterious Lights (Fountas & Pinnell Classroom, Guided Reading Grade 5)
by Laura SalasGHOSTLY LIGHTS IN THE SKY Many stories throughout history have explained the beautiful lights called auroras that dance across the sky. Try to separate fact from fiction as you read about the legends and science of auroras. NIMAC-sourced textbook
Avalanche! The Fierce White Dragon (Fountas & Pinnell Classroom, Guided Reading Grade 5)
by Laura SalasHush—The Dragon Sleeps Don't wake the white dragon. It is big. It is beautiful. And it is deadly. NIMAC-sourced textbook
La aventura de Luca en Florencia (¡Arriba la Lectura!, Level T #42)
by Cameron Macintosh Alessandro BaldanziEl hermano mayor de Luca, Renzo, se ha ido de la granja y se ha mudado a Florencia para trabajar como ayudante de un artista. Mientras Luca aprende carpintería con su padre, se pregunta cómo será vivir en el taller de una artista en la gran ciudad. NIMAC-sourced textbook
Aventuras en el museo (¡Arriba la Lectura!, Leveled Reader Benchmark K-2, Level N #14)
by Gabriel Berman Ronald LipkingNIMAC-sourced textbook
Aves que no vuelan (¡Arriba la Lectura!, Level L #46)
by Diana Noonan Bill WoodNIMAC-sourced textbook. Las aves que no vuelan viven en distintas partes del mundo. Estas aves tienen alas, pero no pueden volar. Algunas aves que no vuelan son muy grandes y otras son pequeñas.
Aviones (¡Arriba la Lectura!, Level P #65)
by George IvanoffNIMAC-sourced textbook. Los aviones son vehículos impresionantes con múltiples usos. Se pueden utilizar aviones para combatir incendios y para transportar a una persona enferma a un lugar seguro. Los aviones también llevan pasajeros a lugares increíbles de todo el mundo.
El avispón gigante japonés (¡Arriba la Lectura!, Level M #73)
by Kristin CashoreNIMAC-sourced textbook. Los avispones gigantes japoneses son mucho más grandes que las abejas comunes, pero las abejas saben cómo pelear contra ellos.
¡Ay! Qué sucede cuando se rompe un hueso o se desgarra un músculo (¡Arriba la Lectura!, Level P #26)
by John ManosNIMAC-sourced textbook
Ayudantes de animales (¡Arriba la Lectura!, Level K #42)
by Bob McCallNIMAC-sourced textbook. ¿Sabías que los animales se ayudan unos a otros? Lee este libro para aprender más sobre estos animales amigos.
Baby Hippo (Into Reading, Level D #61)
by Beverley Randell Elizabeth Russell-ArnotNIMAC-sourced textbook
Baby Lamb Is Hungry (Into Reading, Level D #41)
by Annette Smith Samantha AsriNIMAC-sourced textbook
The Baby Owls (Into Reading, Level D #59)
by Beverley Randell Elizabeth Russell-ArnotNIMAC-sourced textbook
The Bags by the Gate (Into Reading, Level J #29)
by Elsie Nelley Anne SpudvilasNIMAC-sourced textbook
Bags Full of Ashes: A Folktale from Mexico (Fountas & Pinnell Classroom, Guided Reading)
by Sondra Siegel Joe CepedaNIMAC-sourced textbook. FOOLS' GOLD. Get-rich schemes rarely pay off. This old tale tells how two girls got caught up in that dream—and how one of them somehow found gold treasure in a surprising way.
Ban All Cars! (Fountas & Pinnell Classroom, Guided Reading)
by Noelle ChildNIMAC-sourced textbook. GET RID OF THEM! If you can't imagine life without cars, you're not alone … but what if that's exactly what the world needs?
Banana Blade (Fountas & Pinnell Classroom, Guided Reading)
by Will LipsettNIMAC-sourced textbook. A BROKEN STICK. What would you do if your hockey stick broke just as you skated onto the ice to play? Stan Mikita, a pro hockey player, decided to use his broken stick anyway. His decision changed the game of hockey forever.
El baño de chamo (¡Arriba la Lectura!, Level E #23)
by Susan Ring Twila SchofieldNIMAC-sourced textbook
El barco tesoro de Santa Isabel (¡Arriba la Lectura!, Level T #88)
by Frank Pedersen Paul KönyeNIMAC-sourced textbook. El papá de Jennifer es geólogo y buzo. Hace mapas submarinos para una empresa petrolera. Cuando nota ciertas anomalías inexplicables, decide ir a investigar él mismo debajo de las olas. Sin embargo, el antiguo naufragio que descubre en el fondo del mar no revelará sus secretos tan fácilmente e intentar salvarlo podría tener… ¡consecuencias mortales!